幼兒園一日活動課件

　　導(dǎo)語：幼兒園一日活動的組織與管理，是班級管理工作的重頭戲，包括晨間入園、戶外活動、集體教學(xué)、區(qū)角活動、盥洗與進餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)。如果能從細節(jié)入手，在管理中充分發(fā)揮自己的智慧，讓各環(huán)節(jié)有序銜接，就能讓一日活動流暢而愉快。下面是小編給大家整理的幼兒園一日活動課件內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

　　幼兒園一日活動課件

　　設(shè)計背景

　　生活是孩子最好的老師，所以，先從體驗一天的生活開始，通過這次活動，讓孩子能更獨立，更喜歡生活 。

　　活動目標(biāo)

　　1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

　　2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

　　3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

　　重點難點

　　會飯菜搭配，不挑食， 自選玩具 ，能按標(biāo)記取放玩具。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

　　2、《小手爬》的音樂。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

　　出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”

　　教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”

　　1、教師設(shè)問：

　　你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）

　　“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。”

　　幼兒探索、操作。

　　2、集體探索：

　　“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。”（幼兒集體搖動套桶。）

　　“你的套桶為什么會發(fā)出聲音？”

　　3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個別回答）

　　它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）

　　這個聲音像什么？

　　二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

　　1、分組活動：

　　讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

　　“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”

　　“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”

　　2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

　　讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

　　“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　3、集體討論，請三位幼兒示范。

　　“小朋友，你們聽，他們的'套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”

　　得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

　　三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

　　教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

　　“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。”

　　“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

　　“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。

　　“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）

　　得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

　　四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

　　“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”（集體伴奏兩遍）

　　五、結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　通過小班一日幼兒活動 ，讓孩子從生活中學(xué)到知識，這樣，孩子可以學(xué)玩兼得，幼兒的一日生活是豐富的，多姿多彩的，最重要的是，幼兒開心。

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