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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-19 11:23:33 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃精選4篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇,希望能夠幫助到大家。

復(fù)習(xí)計(jì)劃精選4篇

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  作為一個(gè)考研過(guò)來(lái)人,20xx年考研初試我取得372分的成績(jī),分?jǐn)?shù)不是很高,但是作為一名軍人,基礎(chǔ)薄弱,而且放下課本多年,我已經(jīng)心滿意足,基礎(chǔ)薄弱考生考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。很多基礎(chǔ)不是很好的考研學(xué)子都想找過(guò)來(lái)人交流一下復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)計(jì)劃,今天我就把我自己當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃給大家說(shuō)一說(shuō),權(quán)當(dāng)交流。

  每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方式各不相同,但有一些地方也是相似的。我因?yàn)榛A(chǔ)不是很好,所以用了一年的時(shí)間準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí),這里重要和大家交流下我最薄弱的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體安排如下:

  1月份——6月初

  這個(gè)階段要打好基礎(chǔ),對(duì)基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō),選定一套英語(yǔ)課本和一本語(yǔ)法書(shū)是最重要的,對(duì)于正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),最好用學(xué)校里學(xué)過(guò)的課本,畢竟熟悉的教材不會(huì)有很大的難度。語(yǔ)法其實(shí)很重要,雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再具體考查細(xì)致的語(yǔ)法題了,但是輔導(dǎo)老師說(shuō)過(guò),英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)體現(xiàn)在各個(gè)題型中,一定不能忽視,尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生,在這方面就更要加強(qiáng),考研英語(yǔ)《基礎(chǔ)薄弱考生考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃》。

  此外,這個(gè)階段不要花費(fèi)太多的時(shí)間做題,做些適應(yīng)性訓(xùn)練即可。可以找上一年的考試大綱,開(kāi)始背單詞。

  6月份——9月初

  這時(shí)候,要特別關(guān)注新大綱。考試大綱公布之后,主要復(fù)習(xí)的'就是單詞表,9月份之前,要對(duì)單詞表相當(dāng)?shù)厥煜ぁ?/p>

  前一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)掌握基礎(chǔ),不急于做題,這個(gè)時(shí)候就要適量做題了。當(dāng)然也可以在這個(gè)階段報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,一邊聽(tīng)課、一邊將相關(guān)薄弱問(wèn)題提交給專業(yè)老師解答,不僅有助于掃除盲點(diǎn),還能在老師監(jiān)督下每天進(jìn)行復(fù)習(xí),超值。

  9月初——11月

  這個(gè)時(shí)候要逐步加大題量和難度,但保持在中等程度。可分不同題型進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練,例如某一段時(shí)間專門(mén)做英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用,某一階段專門(mén)做閱讀理解,等等。做題的目的是鞏固知識(shí),適應(yīng)考試,而不是其他。做題也要有所安排,一段時(shí)間要“求精不求多”,以精研知識(shí);另一段時(shí)間要“求多不求精”,以尋找做題的感覺(jué),二者相互交叉。

  12月

  開(kāi)始做真題。由于在復(fù)習(xí)期間,老師講課中已經(jīng)將十年真題貫穿其中,因此有些知識(shí)點(diǎn)是記在腦子里了。十二月再做真題是為了防止根據(jù)記憶網(wǎng)上填答案,這樣鍛煉的意義就沒(méi)有了。做完十年真題后可以適當(dāng)做些模擬題,模擬題也要由易至難地做,大量地做,查漏補(bǔ)缺。

  1月上、中旬

  精做幾套模擬題,對(duì)考試進(jìn)行分析,缺哪補(bǔ)哪。

  1月下旬

  熱身訓(xùn)練,適當(dāng)安排做題,最后查漏補(bǔ)缺。

  當(dāng)然,我自己的經(jīng)驗(yàn)未必適合所有的考研人,大家可以根據(jù)自己的安排適當(dāng)調(diào)整。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)要求

  以山東省生物學(xué)科《考試說(shuō)明》和生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要依據(jù),認(rèn)真研究近幾年課改省市高考試題特別是我省試題及全國(guó)新課標(biāo)卷,制定科學(xué)細(xì)致的高三教學(xué)計(jì)劃,充分挖掘探究式教學(xué)方式及“概念圖”教學(xué)策略在高三生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用空間,注重策略整合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,有效促進(jìn)和指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),以夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),以培養(yǎng)能力為核心,立足學(xué)科內(nèi)綜合,強(qiáng)化生物學(xué)概念的理解與應(yīng)用,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力與綜合運(yùn)用能力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)安排

  按學(xué)期分兩階段組織教學(xué),實(shí)行三輪次復(fù)習(xí)。

  第一階段:xxx年4月~xxx年2月,主要任務(wù)必修及選修模塊的一輪復(fù)習(xí)。要求以《考試說(shuō)明》呈現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)容為主線,劃分復(fù)習(xí)單元,把握內(nèi)在聯(lián)系,梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,形成知識(shí)體系,適當(dāng)參考中圖版教材,突出落實(shí)雙基,初步培養(yǎng)能力。

  必修分為十個(gè)單元:

  第一單元:細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)

  第1講、組成細(xì)胞的元素和無(wú)機(jī)物;第2講、組成細(xì)胞的有機(jī)物;第3講、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

  第二單元:細(xì)胞的代謝

  第1講、生物膜系統(tǒng)及物質(zhì)運(yùn)輸;第2講、酶和ATP;第3講、

  光合作用;第4講、細(xì)胞呼吸

  第三單元:細(xì)胞的生命歷程

  第1講、細(xì)胞增殖;第2講、細(xì)胞的分化、癌變、衰老和凋亡 第四單元:遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)與分子基礎(chǔ)

  第1講:減數(shù)分裂與受精;第2講、人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程;第3講、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制;第4講、基因的表達(dá)及其對(duì)性狀的控制

  第五單元:遺傳的基本規(guī)律

  第1講、基因的分離規(guī)律;第2講、基因的.自由組合規(guī)律;第3講、伴性遺傳

  第六單元:生物的變異

  第1講、基因突變和基因重組;第2講、染色體變異;第3講、人類遺傳病(包括類型、監(jiān)測(cè)、預(yù)防)及人類基因組計(jì)劃

  第七單元:生物的進(jìn)化

  第1講、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論;第2講、進(jìn)化與生物多樣性 第八單元:植物的激素調(diào)節(jié)

  第1講、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用;第2講、其他植物激素及其應(yīng)用

  第九單元:動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)

  第1講、內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài);第2講、神經(jīng)調(diào)節(jié);第3講、動(dòng)物的激素調(diào)節(jié);第4講、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡的調(diào)節(jié)(包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系);第5講、免疫調(diào)節(jié)(包括艾滋病的流行和預(yù)防)

  第十單元:生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)

  第1講、種群、群落;第2講、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能;第3講、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù)

  選修分為四個(gè)單元:

  第一單元:基因工程及蛋白質(zhì)工程 第二單元:克隆技術(shù)

  第三單元:胚胎工程

  第四單元:生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題

  教學(xué)計(jì)劃:

  第二階段:xxxx年3月初~5月底。要求以學(xué)科內(nèi)綜合為重點(diǎn),以專題復(fù)習(xí)為線索,以訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)為主要手段,繼續(xù)深入挖掘優(yōu)化各種課程資源,特別突出內(nèi)在聯(lián)系,注重學(xué)科主干內(nèi)容與核心知識(shí),要求“點(diǎn)、線、面”有機(jī)結(jié)合,“細(xì)、實(shí)、活”相得益彰,形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)行模擬訓(xùn)練和重點(diǎn)講評(píng),適當(dāng)穿插理科綜合,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生了解理科綜合的考試形式和對(duì)各種能力的要求,提高學(xué)生的應(yīng)考能力。專題劃分:

  專題一:實(shí)驗(yàn)專題

  專題二:細(xì)胞及其生命歷程

  專題三:細(xì)胞代謝

  專題四:生物的遺傳

  專題五:生物的變異和進(jìn)化

  專題六:個(gè)體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)

  專題七:群體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)

  專題八:選修模塊

  三、教學(xué)措施

  1、加強(qiáng)研究,科學(xué)把握高考方向。

  一要研究《考試大綱》和《考試說(shuō)明》,解決考什么的問(wèn)題。要細(xì)致深入地研究《大綱》、《說(shuō)明》,注重研究《說(shuō)明》中能力要求所使用的行為動(dòng)詞及考查目標(biāo),研究考試知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)及其要求層次,研究明確各級(jí)內(nèi)容要求及能力要求的具體內(nèi)涵,研究樣題的來(lái)源與考查角度,增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。

  二要研究高考試題,解決怎么考的問(wèn)題。要研究近幾年山東卷和全國(guó)新課標(biāo)卷的采點(diǎn)規(guī)律,明確每年必考點(diǎn)、常考點(diǎn)和未考點(diǎn)。要研究特定知識(shí)點(diǎn)的考查角度,以預(yù)測(cè)還可能的考查角度,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的細(xì)致性與周密性。

  三要研究理綜命題和應(yīng)試技巧,解決怎么應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。理綜試題的組題質(zhì)量是影響模擬訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵性因素之一,所以,要適當(dāng)控制理綜試題的綜合性,控制好每次考查的覆蓋面。強(qiáng)化學(xué)生的得分意識(shí)。教導(dǎo)學(xué)生在綜合考試時(shí),要果斷取舍,樹(shù)立總分至上的觀念,不能在某些題目或某個(gè)學(xué)科上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間,避免出現(xiàn)難題

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  100以內(nèi)的加法和減法,認(rèn)識(shí)人民幣,表內(nèi)乘法、認(rèn)識(shí)圖形

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期任教二年級(jí)數(shù)學(xué),學(xué)生共21人,男生11人,女生10人。13人對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,1人成績(jī)總是在60分左右。班上大多數(shù)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較弱,且好動(dòng)、好玩。班級(jí)學(xué)生對(duì)于所學(xué)過(guò)的四個(gè)單元雖然都懂,但不夠扎實(shí)。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),非常粗心。個(gè)別同學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。

  2、進(jìn)一步理解乘法的含義,熟記2-5的'乘法口訣,熟練地口算5以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。

  3、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣、理解各人民幣之間換算概念,熟記1元=10角,1角=10分。并能增強(qiáng)人民幣之間的意識(shí)。

  4、理解各圖形之間的變換,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸。

  四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn): 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):人民幣之間換算,2-5的乘法口訣運(yùn)用。

  五、復(fù)習(xí)的具體措施

  1.面向全體,整體把握學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,有針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)。

  2.重視基本概念、基本的計(jì)算的復(fù)習(xí),不斷提高學(xué)生計(jì)算的正確率和熟練速度,形成一定的計(jì)算技能。

  3、避免機(jī)械重復(fù)的練習(xí),練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣,在復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高復(fù)習(xí)效率。

  4.注重學(xué)生的思考、分析能力的培養(yǎng),逐步提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí),解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  5.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

  6.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)要認(rèn)真分析題意,強(qiáng)調(diào)讀題—定要多讀幾遍要讀明白,強(qiáng)調(diào)細(xì)心抄寫(xiě)數(shù)字,細(xì)心計(jì)算。

  7.關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、態(tài)度和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,適當(dāng)采用激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí),在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面得到形成和提高.

  8、復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí),讓學(xué)生在全班中交流之前自己存在的問(wèn)題在復(fù)習(xí)中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習(xí)收獲。

  六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  1、100以內(nèi)的加減法 3課時(shí)

  2、人民幣的認(rèn)識(shí) 2課時(shí)

  3、表內(nèi)乘法(一) 3課時(shí)

  4、 圖形的認(rèn)識(shí) 2課時(shí)

  5、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺 5課時(shí)

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  1、數(shù)學(xué)

  打基礎(chǔ)期,4月初-7月底,回顧知識(shí)點(diǎn),建議大家聽(tīng)聽(tīng)課, 8月初-9月底,強(qiáng)化訓(xùn)練為主,真題一定要一題一題的認(rèn)真做,把歷年真題做透,時(shí)間充沛可以做做陳劍的數(shù)學(xué)高分指南,難度中等偏上,提高篇過(guò)偏過(guò)難的不需要太糾結(jié)。10月-11月,模擬題和真題反復(fù)的演練。

  2、邏輯

  第一階段,打基礎(chǔ)期,4月初到7月底,這一階段,對(duì)于基本的邏輯推理模式、基本解題思路和方法要掌握好,做的題不在于多,而在于精,尤其是例題一定要理解。教材要做到至少過(guò)三遍,這樣才能把基礎(chǔ)夯實(shí)。

  第二階段,是強(qiáng)化訓(xùn)練階段(8月-9月),本階段,應(yīng)該配套的做大量的練習(xí),從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng),總結(jié)出自己的易錯(cuò)點(diǎn),以及知識(shí)混淆點(diǎn),并有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  第三階段,沖刺備考(10月-11月),前期大家要學(xué)著分析大多數(shù)類型題的解題規(guī)律,并在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺(jué),形成自己的解題技巧和方法。

  3、作文

  對(duì)于“論證有效性分析",只要掌握好相應(yīng)的寫(xiě)作模板,并認(rèn)真研讀幾篇較好范文。而“論說(shuō)文”,對(duì)于平日喜歡閱讀的同學(xué)來(lái)說(shuō),只要不走題,論據(jù)充足充分,分?jǐn)?shù)一般不會(huì)低。而對(duì)于平日不愛(ài)閱讀的同學(xué),可以定個(gè)計(jì)劃,一個(gè)月練幾篇。并做好相應(yīng)的素材摘抄積累,如一些名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、勵(lì)志事例等。

  4、英語(yǔ)

  英語(yǔ)復(fù)習(xí)無(wú)非三個(gè)方面,單詞、閱讀和寫(xiě)作,單詞這東西早背早好。不推薦太早做題。跟著課程學(xué)習(xí)到有一定單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)后,給大家推薦一本比較好的英語(yǔ)雜志-《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》,里面的.文章非常好,用句很規(guī)范,可以定個(gè)計(jì)劃,每個(gè)月定個(gè)計(jì)劃,寫(xiě)3篇,這東西在于平時(shí)的練習(xí),練得多了自然熟了。這樣堅(jiān)持到7月份,8月開(kāi)始接觸真題,反復(fù)做,不斷提高,單詞繼續(xù)背,不可丟掉,閱讀每天培養(yǎng),第二遍把真題中不會(huì)的和重點(diǎn)單詞都記在本子上,在做題中記單詞效果會(huì)更好。真題認(rèn)真搞上兩遍也就花了不少時(shí)間了,時(shí)間充裕可以單獨(dú)做下閱讀和完型,后期做一做模擬,成套成套的做效果才會(huì)好。

  5、專業(yè)課

  為保證整個(gè)考研的勝利,尤其跨專業(yè)考試的同學(xué),建議早期看看會(huì)計(jì)專業(yè)課,沒(méi)目標(biāo)院校,可以先看些會(huì)計(jì)方面的基礎(chǔ)書(shū)目(版本因?qū)W校而異):《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》。指定教材最好先通讀一遍,必要的找題目做一做,比如計(jì)算題、分錄題,光看肯定學(xué)不會(huì)。最好做個(gè)筆記,專碩復(fù)試題一年一個(gè)樣,可以適當(dāng)參考?xì)v年真題,最主要全面掌握知識(shí)。這樣三月份前把基礎(chǔ)打一遍,等初試考完了,就要全力備戰(zhàn)復(fù)試了,一定不要等初試成績(jī)下來(lái)才備考。

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