九年級物理復(fù)習(xí)計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的九年級物理復(fù)習(xí)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級物理復(fù)習(xí)計劃1

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入最后的沖刺狀態(tài)，一部分學(xué)生已經(jīng)進入沖刺狀態(tài)，還有部分學(xué)生對自己失去信心，需要重新樹立信心，有些學(xué)生當時學(xué)的不好，需要重新學(xué)習(xí)，這是一個關(guān)鍵的時期，更需要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生動手動腦，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考，積極復(fù)習(xí)的意識。

　　二、復(fù)習(xí)目的：

　　1、查缺補漏，加強基礎(chǔ)知識的扎實程度，提高知識的綜合運用能力；

　　2、抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績；

　　3、訓(xùn)練學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，為迎接中考試做準備。

　　三、復(fù)習(xí)重點：

　　1、考試說明中要求的基礎(chǔ)知識；

　　2、重點實驗、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延；

　　3、提升學(xué)生能力，使知識系統(tǒng)化；

　　4、科學(xué)探究方法的運用；分析解決問題的能力。

　　四、復(fù)習(xí)難點：

　　綜合運用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用

　　五、具體安排：

　　復(fù)習(xí)過程中分三個部分進行：

　　第一部分：八年級上、下冊基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，這些內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)的時間較長，大部分已經(jīng)遺忘，通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對丟失的知識引起回憶，并能運用；并在復(fù)習(xí)期間穿插綜合練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，也有助于對九年級知識的記憶和提高，時間安排在三月和四月上旬。

　　第二部分：分塊復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)并舉，分塊復(fù)習(xí)(力、熱、聲、光、電)，以力學(xué)和電學(xué)為主，綜合復(fù)習(xí)，練習(xí)幾套與中考類型相近的綜合題，時間安排在四月份中旬和下旬。

　　第三部分：中考模擬訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)同時進行，時間安排在五月、六月，進入總復(fù)習(xí)階段，以模擬、自編綜合題為主，并針對復(fù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的問題進行穿插復(fù)習(xí)。

　　六、復(fù)習(xí)策略：

　　基于學(xué)生八年級知識的遺忘，九年級剛學(xué)完印象較深的情況，所以在復(fù)習(xí)過程中，要以學(xué)生為主體，教師進行主導(dǎo)工作，力爭將復(fù)習(xí)落到實處。要根據(jù)各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生、注意落實到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理有困難的學(xué)生。課堂上多注意學(xué)生的情緒，盡量調(diào)節(jié)好課堂氣氛，多提問，盡可能地使學(xué)生的注意力投入到學(xué)習(xí)的氛圍中來，積極思考；采取講練結(jié)合的方式，盡量讓學(xué)生多動手，充分發(fā)揮每一堂課的效率；課后作業(yè)布置要注意質(zhì)、量，質(zhì)的方面，從中考角度考慮，基本知識、基本概念+中考類型題，分層布置，這樣做，對一些差點的學(xué)生能接受，好一點的學(xué)生又能鞏固和提高；課后，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個別有不自覺的，教師要起到一個監(jiān)督和疏導(dǎo)工作；對學(xué)生的情感投入多些，對一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后，還要即時反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時，以基礎(chǔ)為主，難題少量讓學(xué)生感覺不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。

九年級物理復(fù)習(xí)計劃2

　　一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

　　初中物理九年級教材共包括：聲學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、能量、科學(xué)探究幾個方面，除了讓學(xué)生掌握必要知識，還要讓學(xué)生熟悉考試環(huán)境，鍛煉心理素質(zhì)。

　　二、奮斗目標

　　能使學(xué)生以沉著、冷靜心態(tài)面對中考，從容答出所學(xué)知識。

　　三、具體措施和方法

　　經(jīng)過我教研組老師共同討論分析認為復(fù)習(xí)分為三階段進行。第一輪單元復(fù)習(xí)，時間從開學(xué)初到4月底。第二輪專題、綜合訓(xùn)練模擬測試，時間從5月初到5月底。第三輪是最后沖刺，即查漏補缺階段。下面我把分階段復(fù)習(xí)過程進行介紹：

　　1.第一輪復(fù)習(xí)：

　　實施理由：

　　（1）我們考慮到學(xué)生剛學(xué)完課本知識，有些已學(xué)過內(nèi)容已經(jīng)生疏，需要教師幫助進行復(fù)習(xí)，所以我在第一輪復(fù)習(xí)用時上精打細算，絕不貪圖進度而縮短復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)生“過兒不熟”。

　　（2）由于中考重點知識為電學(xué)和力學(xué)兩大部分，且九年級剛學(xué)完電學(xué)，我們認為在此基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)習(xí)電學(xué)會加深學(xué)生對知識的理解，所以我們按著先九年級后八年級、先電學(xué)后力學(xué)的順序進行復(fù)習(xí)。

　　具體做法：

　　事先向?qū)W生宣布老師復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生知道老師接下來要干什么，布置復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生會在課下進行提前復(fù)習(xí)，由于復(fù)習(xí)時間緊張，不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí)，只能一單元一綜合。所以課本上基本知識點多數(shù)以填空題形式給學(xué)生，讓學(xué)生有一個回憶的過程。實驗以各種題型呈現(xiàn)給學(xué)生。每個專題通過系統(tǒng)有機的組合會使整個初中物理知識形成一個知識網(wǎng)，以近三年中考題為指導(dǎo)，為學(xué)生分析考點，熱點，復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元重點、難點，以課堂為陣地突出重點精講精練。

　　第二輪專項、綜合復(fù)習(xí)、模擬測試

　　通過第一輪復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識點，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進行專項練習(xí)，分階段總結(jié)。這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大，為了適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是不不可少的。通過模擬訓(xùn)練讓學(xué)生從自身找原因，找缺點，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　具體專項如下

　　（一）作圖實驗題

　　1.由于近年來作圖題在減少，所以我們在復(fù)習(xí)時淡化作圖，強調(diào)電路圖、實物圖的連法。

　　2.注重教材上的插圖，重點讓學(xué)生熟記課本上的插圖。（光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)）

　　3.實驗題（分力學(xué)、電學(xué)兩種）重點復(fù)習(xí)。強調(diào)課本上的探究實驗、科學(xué)探究等。

　　（二）材料信息題

　　給材料讓學(xué)生去閱讀，從文章中解決問題也是河北省中考試題的特點，比如水循環(huán)、過山車等。我們強調(diào)練習(xí)學(xué)生閱讀能力，

　　（三）估算題

　　包括質(zhì)量、長度、時間、速度、功、電流、電功率等估算，注重培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，仔細觀察和積累。

　　（四）綜合應(yīng)用計算題

　　聯(lián)系學(xué)生讀題、審題的能力，從題中找到有用信息，聯(lián)系課本知識點找到解題路徑。

　　（五）模擬測試

　　第三輪復(fù)習(xí)模擬沖刺

　　具體措施：

　　從模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生各種各樣的問題，從各個方面各個角度進行輔導(dǎo)。

　　具體周計劃

　　第一周：學(xué)前教育

　　第二周：開學(xué)第一課、初三第十六章

　　第三周：初三第十七章以及復(fù)習(xí)十六、十七章

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這兩章都是常識性的知識，復(fù)習(xí)時要求學(xué)生結(jié)合實際來記憶知識點，效果不錯。主要是學(xué)生多背多記。

　　第四周：復(fù)習(xí)聲光物態(tài)變化

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　本章節(jié)主要是對聲、光、物態(tài)變化的復(fù)習(xí)。由于是八年級很基礎(chǔ)的知識點，復(fù)習(xí)起來很輕松，而且效果也很好。學(xué)生唯一的難點是對凸透鏡的成像

　　有一點混淆，對于這一點我增加了實驗課帶動復(fù)習(xí)，學(xué)生基本上掌握了。

　　第五、六周：復(fù)習(xí)電路歐姆定律電功率

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這兩周的復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說簡直是又回到了八年級最難受的那一段歲月。看不懂的電路圖，連不好的電路實物圖，算不來的歐姆定律和電功率。但是電學(xué)知識又是每年的必考點，其中最后兩個大題之一必是電學(xué)的。所以這周的復(fù)習(xí)我就當成是新課一樣重新給學(xué)生們上了一次，效果好了很多。對于算不來的同學(xué)，我要求是必須會寫公式<因為公式也有分>。而且還要求會背出歐姆定律和電功率的定律以及公式。

　　第七周：復(fù)習(xí)電與磁信息的傳遞

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這章知識點緊扣電學(xué)知識，主要以電磁之間的聯(lián)系來展開。學(xué)生要記憶的知識點很多，容易把電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)和通電導(dǎo)體在磁場中受力現(xiàn)象搞混淆，針對這種情況，我把這幾種知識的圖與知識點一起畫出來，專門出了幾道題叫學(xué)生做，學(xué)生基本上都分清楚了。第八周：清明假

　　第九周：復(fù)習(xí)物質(zhì)世界運動和力力和機械

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這幾章上個學(xué)期剛學(xué)完，還沒怎么忘記，故復(fù)習(xí)起來沒有什么難度，但是密度仍然是學(xué)生頭痛的知識，密度這個知識點是必考的，而且也是最后兩個大題的之一，和電學(xué)那幾章一樣，我也當成是新課上，有的學(xué)生以前沒怎么聽懂的，在這個星期也有收獲。同樣不會算的同學(xué)，也要求會背公式。

　　第十周：復(fù)習(xí)壓強浮力功和能

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這是第一輪復(fù)習(xí)的最后一個章節(jié)，也是初三知識的重要組成部分，公式很多，要求計算能力要強，學(xué)生普遍計算能力不好，對于公式記住用不來，或者是根本記不住。針對這些問題，我專門復(fù)印了初中物理公式大全，要求學(xué)生每天都要背誦公式和知識點，并且要求一直堅持到畢業(yè)會考。

　　第十一周：期中考試

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這次期中考試由于難度偏大，所以平均分不是很高，只有39.7分。問了幾個兄弟學(xué)校的老師，他們的平均分都差不多是30幾分。雖然考得不是很理想，但是還是有些亮點，比如這么難的試題，還是有張維的85分高分。最低分有黃州的24分，兩極分化太大了。中堅力量不是很給力，50分以上的只有10幾個，主要是學(xué)生碰到難點的試題就不會做了，特別是最后兩個大題，幾乎都是空白。主要是我對于學(xué)生訓(xùn)練的難度沒這么大造成的，在后面的訓(xùn)練中，我會適當加大難度，以防考試遇到難的試題顯得措手不及。

　　第十二周：專題訓(xùn)練

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　主要針對電學(xué)、力學(xué)、熱力學(xué)、聲光學(xué)四大模塊的專題練習(xí)。通過專題練習(xí)，學(xué)生對物理知識的梳理有了基本框架。不再是凌亂的知識點，有了更好的復(fù)習(xí)著手點，重點是電學(xué)和力學(xué)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生認識到物理主要是由這兩塊構(gòu)成，而這兩塊的占分比例是80%，學(xué)生復(fù)習(xí)的重點有了方向。

　　第十三、十四、十五周：綜合訓(xùn)練

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　梳理好專題訓(xùn)練，馬上進行的綜合訓(xùn)練是以保靖教科所出的4套試題為主的練習(xí)。這4套練習(xí)總體難度中等偏上難度，非常適合綜合訓(xùn)練，從批改的試卷情況看，平均分都上50分了，對于物理這門學(xué)科來說是非常不錯的成績了，總體來說有了提高。

　　第十六周：模擬預(yù)測

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這一周主要是用的是湘西州的5套模擬試卷，這5套試卷是與考標配套的試卷，很多題都是考標上的原題，指導(dǎo)性不是很強，沒什么實際意義。但是有助于學(xué)生復(fù)習(xí)知識點。

　　第十七周：2009、2010、2011年湘西初中物理會考真題

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這幾套真題難度偏易，讓學(xué)生感受下畢業(yè)會考的難度，讓學(xué)生做到心里有數(shù)。物理的難度不高，學(xué)生基本上只要30分鐘就可以基本上完成了。平均分都在65分以上，極大的提高了學(xué)生的自信心。

　　第十八周：會考模擬考試周

　　復(fù)習(xí)小結(jié)：

　　這一周在戴老師的提議下，我們進行了會考模擬考試，對學(xué)生的真正實力做了鑒定，考試結(jié)果不是很理想，上600分只有幾個人，馬上就要到會考時間了，我們能做的實在是只有鼓勵、鼓勵、再鼓勵了！讓他們堅信自己能考出最佳的成績。

　　第十九周：畢業(yè)會考

　　加油！我的孩子們！你們是最棒的！

九年級物理復(fù)習(xí)計劃3

　　一、明確中考物理命題的趨向

　　縱觀近幾年中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合具體問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本技能的理解，考查同學(xué)們運用物理概念和物理原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實際問題的能力，并特別注重與實驗探究有關(guān)內(nèi)容的`考查，開放型試題逐年增加。預(yù)計20xx年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考查科學(xué)探究中的探究方法、設(shè)計過程。

　　二、采用三輪復(fù)習(xí)法，科學(xué)有效的提升復(fù)習(xí)效率

　　我們將中考物理復(fù)習(xí)分成了三個階段，即“緊扣課本，夯實基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗中考”的三輪復(fù)習(xí)法。

　　第一輪復(fù)習(xí)（3月1—4月15日）：回歸課本，夯實基礎(chǔ)。寧夏的考題要求學(xué)生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。因此要重視如下幾點：

　　（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解

　　（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。

　　（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。

　　（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。這些年來我們很清楚，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學(xué)，還是成績好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。

　　第二輪復(fù)習(xí)（4月16日—5月15日）：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后

　　所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體

　　的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

　　第三輪復(fù)習(xí)（5月16—6月17日）：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。

　　三、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題

　　年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中，我們要加大與兄弟學(xué)校的信息聯(lián)絡(luò)的頻度，并注意通過有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)以及兄弟學(xué)校模擬試題的練習(xí)，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。

　　總之，復(fù)習(xí)分為三個階段：第一輪復(fù)習(xí)，以本為本，解決基礎(chǔ)知識和基本概念；第二輪復(fù)習(xí)以專題為主線，進行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識的遷移和應(yīng)用；第三輪復(fù)習(xí)則以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練，回歸課本，查漏補缺，并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技術(shù)與策略的指導(dǎo)。在三輪復(fù)習(xí)過程中我們都伴有復(fù)習(xí)研討課、復(fù)習(xí)教學(xué)反思等。我們很有信心要在09年中考成績的基礎(chǔ)上有所突破！

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