語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文《劉三姐》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文《劉三姐》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解劉三姐嫉惡如仇、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“社、喉、禽、債、轎、籮、奴”7個(gè)會(huì)認(rèn)字。理解“歌喉、飛禽、欠債、花轎、奴才”等詞語(yǔ)及課文中出現(xiàn)的一些成語(yǔ)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　把握課文的主要內(nèi)容，了解劉三姐是怎樣用歌聲與土豪劣紳作斗爭(zhēng)的。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解劉三姐唱的山歌的'含義，體會(huì)山歌所表達(dá)的人物的思想感情。

　　【教學(xué)建議】

　　1.課前，有條件的學(xué)校或?qū)W生可以找電影《劉三姐》的光盤(pán)看一看，或者讓學(xué)生上網(wǎng)查找一些有關(guān)資料。

　　2.識(shí)字。“喉”字可以與“猴”字進(jìn)行比較記憶，右半部分是“侯”而不是“候”。

　　3.這篇課文脈絡(luò)清晰，是按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)成篇的。先概括介紹劉三姐的特點(diǎn)和人品，再舉具體事例描述，最后總結(jié)。適合學(xué)生自學(xué)。教師要引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)掌握的閱讀方法獨(dú)立或半獨(dú)立學(xué)習(xí)，并較好地把握課文內(nèi)容。

　　4.關(guān)于第二部分，如果有學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)了兩件事，把前面“教材說(shuō)明”中講的第二、三件事合為一件，即把“揭穿莫懷仁霸占茶山”作為過(guò)渡，引出“對(duì)歌”的事，是完全可以的，應(yīng)該給以肯定。

　　5.劉三姐和鄉(xiāng)親們唱的山歌的意思，既通俗易懂又含義深刻，要引導(dǎo)學(xué)生在感悟理解中去感受民族文化的特點(diǎn)和勞動(dòng)人民的正直善良與聰明才智。

　　6.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：為什么土豪劣紳聽(tīng)了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄;鄉(xiāng)親們聽(tīng)了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快?

　　7.劉三姐和鄉(xiāng)親們唱的山歌中你喜歡哪些?可以給同學(xué)們讀一讀，也可以唱一唱，然后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

　　8.建議本課教學(xué)2課時(shí)。

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