大班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物睡覺的秘密》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己。
2、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識(shí)，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
3、樂意與同伴交流經(jīng)驗(yàn)，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)模仿動(dòng)物睡覺的樣子，從而萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬圖片、ppt、（動(dòng)物趴著、站著、倒掛著、團(tuán)成球、太陽、月亮）的標(biāo)志、各種小動(dòng)物圖片和小動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程：
一、小豬睡覺圖片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物睡眠方式的興趣。
師（出示小豬圖片）：今天我們班來了一位神秘的小客人，看，他是誰呀？（小豬）小豬在干什么呢？（睡覺）他是怎么睡的，我們一起來學(xué)一學(xué)。
二、了解小動(dòng)物的睡眠方式。為什么要這么睡。
1、師：今天小豬還邀請(qǐng)了很多好朋友來玩，瞧瞧他們是怎么睡覺的？
2、師：小馬是怎樣睡覺的？你來做一做。小馬為什么要站著睡呢？（請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)）沒關(guān)系，我們請(qǐng)小博士來告訴我們。（出示錄音）
3、師：小狗是怎樣睡覺的？……
4、師：小刺猬是怎樣睡覺的？……
5、師：你還知道哪些小動(dòng)物的睡眠方式呢？你能做一做嗎？
6、小結(jié)：每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨(dú)特的睡眠方式，這都與它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有關(guān)，但他們這么做都是為了更好地生存，更好地保護(hù)自己。
三、游戲：讓幼兒按照動(dòng)物的睡覺方式、睡眠時(shí)間的不同進(jìn)行分類。
（增添一些小動(dòng)物，如貓頭鷹、驢、仙鶴、小貓……）
師：自從小豬發(fā)現(xiàn)了小伙伴們睡覺的`秘密之后，他就一直很感興趣，最近他還打算制作一本《動(dòng)物睡覺大全》呢，可是要整理的內(nèi)容太多了，你們能幫幫他嗎？
師（在黑板上出示趴著、站著、倒掛著、團(tuán)成球的標(biāo)志）：小豬想給小伙伴們分分類，請(qǐng)你們想一想哪些小動(dòng)物是趴著、站著、倒掛著、團(tuán)成球睡得呢？（請(qǐng)幼兒將拿到的動(dòng)物圖片粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面）
師：我們一起看看分得對(duì)不對(duì)。
四、音樂游戲：小動(dòng)物睡覺了。
1、師：小豬非常感謝小朋友的幫忙，所以他準(zhǔn)備了一個(gè)好玩的游戲想和你們玩一玩。你們想玩嗎？
請(qǐng)幼兒任意選一種動(dòng)物頭飾戴在頭上，播放不同性質(zhì)的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂情緒，自由地模仿小動(dòng)物，如音樂很歡快，幼兒們就模仿小動(dòng)物跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時(shí)，就模仿小動(dòng)物睡覺。老師則扮演大老虎，誰做錯(cuò)了動(dòng)作或者動(dòng)了，就要被拖進(jìn)老虎洞。
2、如時(shí)間允許可交換頭飾表演1~2遍。
五、引入生活。
1、師：小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆X？不睡行不行？我們需要睡覺嗎？午覺不睡行不行？
引導(dǎo)幼兒知道睡覺的重要性，只有睡飽了，我們才有精神，才不容易生病，也才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
2、師：你們平時(shí)是怎樣睡覺的？（趴著、側(cè)著、平躺著睡……）像小馬一樣睡覺好嗎？為什么不好？（不舒服）怎樣睡才是最好最舒服的呢？（引導(dǎo)幼兒在不知不覺中掌握正確的睡眠方式：向右側(cè)睡，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷，并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。）
六、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天我們知道了這么多小動(dòng)物睡覺的樣子，你們覺得有趣嗎？其實(shí)在這世界上還有很多的小動(dòng)物，他們睡覺的方式都很特別，你們回家之后可以再找一找、看一看噢。
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