整十數(shù)加一位和相應的減法教學設計
總課時數(shù)：
授課時間：
教學目標
1、比較熟練地口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。
2、使學生運用所學知識解決生活實際問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性。
教具準備
例8的課件、游戲題投影片。
教學過程
一、復習
口答下面各題。
1．36里面有（ ）個十和（ ）十一。
2．5個十和7個一是（ ）。
3．65里由（ ）個十和（ ）十一組成的。
4．2個十和5個一合起來是（ ）。
二、新授。
1．教學例8．
（1）課件演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料怎樣列算式
學生回答后，教師板書：30+2=32
提問：30+2表示幾個十與幾個一，合起來是多少
引導學生說出：3個十和2十一合起來是32。
（2）從32瓶中拿走2瓶（課件演示）。
提問：還剩多少瓶怎樣列式
學生回答后，教師板書：32—2=30
（3）提問：2個一加3個十共是多少
怎樣列算式
學生回答，教師根據(jù)學生回答板書
2+30＝32
2．練習：第48頁“做一做”。
第1題
先讓學生擺小棒，再對著擺的'小棒寫算式。
學生寫完后，指定一個學生到黑板前演示列式計算，并集體訂正。
第2題
以做游戲的形式出現(xiàn)，看看誰的頭腦最靈活。
三、鞏固練習
1．口算下面各題．
（1）50+6 30+7 60+9 20+8
6+50 7+30 9+60 8+20
（2）90+8 20+3 50+9 70+6
98—8 23—3 59—9 76—6
說明：卡片正面寫50+6，背面寫6+50，口算時先讓一名學生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學生說出背面的題目并口算，如果學生有困難，再翻到背面讓學生看一看口算。
2．做練習十一的第1題。
四、布置作業(yè)
30+8= 77—7=70+2=
9+20= 10+5=28—8=
65—5＝3+20＝ 90+9=
板書設計：
作業(yè)設計：
課后記：
【整十數(shù)加一位和相應的減法教學設計】相關文章：
《整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法》聽課筆記范文03-30
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)教學設計03-03
《兩位數(shù)加整十數(shù)、一位數(shù)》教學反思09-26
《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》說課稿12-13
兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)說課稿12-13