課文《丁丁冬冬學識字二》的優秀教學設計

　　一、復習導入

　　1.你能說出哪些帶有部首身、月的字？和同桌比比，看誰說得多。

　　2.抽讀前一課識字卡片

　　3.揭題

　　二、學習生字

　　（一）、學習第一組字詞。

　　1.出示第一幅圖，看圖理解頁的本義。

　　2.找出右邊帶有頁的'字。

　　3.這些字讀什么，和小組同學合作，認識他們，再讀詞

　　4.請小組讀詞，再全班齊讀。注意糾正讀音。

　　5.誰能上臺指圖，說出這幾個詞語所指的位置。

　　6.你現在知道他們為什么都帶頁字了嗎？

　　（二）、學習第二、三組的字詞。

　　1.和同桌一起學習第二、三組的字詞。

　　要求：（1）看圖，圖上所指的是什么部首？

　　（2）對照識字表和識字，讀準字音。

　　（3）這些字詞和部首耳、目有什么聯系？

　　（4）提出不理解的詞，同桌互相解答。

　　2.交流反饋

　　1）請小老師帶讀詞語

　　2）開火車讀詞語

　　3）你還有不明白的詞嗎？

　　（三）自己讀詞語

　　（四）、復習鞏固：抽讀卡片

　　（五）、讀一讀。

　　1.學生自由讀成語。

　　2.你知道他們指什么嗎？

　　3.你能選擇其中一個成語說一句話嗎？

　　三、學習生字

　　1.小組討論生字的識記方法。

　　2.字、詞、句交朋友。請給生字組詞再造句。

　　3.指導觀察寫生字。

　　隨堂練習：讀一讀詞語金字塔

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