《窮人》第一課時教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-05 16:05:05 教學(xué)設(shè)計我要投稿

《窮人》第一課時教學(xué)設(shè)計范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《窮人》第一課時教學(xué)設(shè)計范文

　�。�、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。

　�。病⒂懈星榈睦首x課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。

　�。�、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。

　�。础⒕毩�(xí)續(xù)寫課文。

　　【教學(xué)重點】

　�。�、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。

　�。�、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。

　　【教學(xué)難點】

　　練習(xí)續(xù)寫課文。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課前搜集資料、課件。

　　【教學(xué)時間】兩課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、出示課題、解題

　�。�、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？

　　課文為什么用“窮人”做題目？

　�。病榱私忾_同學(xué)們的`疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時的時代背景。

　�。�、學(xué)生交流搜集的資料：

　　教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。

　　列夫?托爾斯泰（１８２８～１９１０），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。

　�。�、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。

　　評：這樣的導(dǎo)課設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生探求新知的興趣，由簡介作者的文學(xué)地位以及作品特點，激發(fā)同學(xué)們對他的崇敬之情，進(jìn)而以極大的熱情投入到文章的學(xué)習(xí)之中。

　　二、初讀課文，了解課文大意

　�。薄⒆宰x課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文：

　　用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）

　�。�、再讀課文，想想課文講了一件什么事？

　�。ㄉＤ群退恼煞颍卩従游髅刹∷篮�，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）

　�。�、抽生檢查讀書情況，并正音。

　　４、理清課文的敘述順序：

　　開火車?yán)首x課文，大家邊聽邊想，這篇課文先講什么，再講什么，最后講什么，可以分為幾段？每段講的是什么？

　　可以分為三段：

　　第一段（１～２自然段）：漁夫的妻子桑娜在海風(fēng)呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。