小羊找媽媽教學設(shè)計
單元備課 學唱歌曲《小羊找媽媽》
學習《我是小小音樂家》 聽賞《小羊找媽媽》，并進行律動的表演。
認識三個音DO RE MI。
用DO RE MI進行簡單的音樂創(chuàng)作。 通過欣賞，激發(fā)學生學唱音樂的興趣和情感。 第一課時 教學內(nèi)容：學唱歌曲《小羊找媽媽》，認識三個音 教學目標：演唱歌曲《小羊找媽媽》，感受和表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，認識和演唱音符.
重點難點：學習歌曲的旋律，認識歌曲中的唱名。
教具準備：鋼琴 幻燈片 錄音機
教學方法： 聽唱法 欣賞法 教學過程：
（1）聽唱歌曲《小羊找媽媽》
1、 聽賞歌曲
（1）聽錄音范唱《小羊找媽媽》 師：請仔細聽歌曲里唱的是哪幾個音？它出現(xiàn)了幾次？
（2）請你跟琴唱一唱這幾個音。
（3）教師演唱《小羊找媽媽》，讓學生接唱歌曲中的音。
2、 聽唱法演唱歌曲
（1）輕聲讀歌詞第一段。
（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一遍。 師：唱到哪一句時你覺的有困難？哪位學生來幫忙？。引導(dǎo)學生幫學生解決問題，多數(shù)同學唱不準的地方由教師來教。
（3）學生演唱歌曲的.第一段，教師仔細聽學生演唱，加以指導(dǎo)。
（4）學習演唱二、三段歌詞。
（5）聽錄音范唱，跟琴直接演唱。
（6）全體演唱全曲二、三遍。
（3）音樂游戲
1、 認識DO RE MI 的唱名位置。
2、 跳房子游戲 DO RE MI 分別在三座小房子里，部分同學分別戴上DO RE MI 三個音的頭飾，當聽到老師彈奏自己所戴的音時，唱出唱名并到與自己頭飾相符的小房子里。教師可以逐漸加快速度。
（4） 演唱歌曲
1、 在演唱過程中可以不斷變換演唱形式，以小組為單位齊唱或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。
2、 表演唱或稀小組表演、個人表演。
3、 進行歌詞創(chuàng)編。
（5）師生共同小結(jié)學習內(nèi)容，學習的效果。
教學反思：
1、學生能用連、跳的不同的唱法有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)活潑快樂的情緒。
2、認識小羊找媽媽并跟琴演唱。
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