《歷史與社會》教學(xué)設(shè)計范文

　　一、教材分析：

　　本課時是在學(xué)生通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對社區(qū)有了一個初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，并且初步學(xué)會了運用地圖學(xué)習(xí)知識的能力。在此基礎(chǔ)上開始對社區(qū)功能的學(xué)習(xí)。所以在本課時，學(xué)生主要通過地圖和表格，通過合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　1、 學(xué)生通過閱讀教材，知道社區(qū)的分類。

　　2、 學(xué)生通過地圖的閱讀，認(rèn)識社區(qū)的功能和分類。

　　能力目標(biāo)：

　　1、 通過教材地圖的閱讀分析，訓(xùn)練學(xué)生的使用地圖的能力。

　　2、 進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的小組合作的能力，培養(yǎng)小組內(nèi)的.團隊精神。

　　態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

　　1、通過比較農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)，學(xué)生感悟農(nóng)村和城市的區(qū)別。

　　3、 通過比較北京四社區(qū)，學(xué)生結(jié)合生活，感知自己生活的社區(qū)屬于哪一類型的社區(qū)。

　　三、 教學(xué)重點和難點：

　　1、 社區(qū)的分類以及自己生活的社區(qū)的屬類。

　　四、 教學(xué)方法：

　　小組討論法，比較法、實踐法

　　五、 新課講授：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師指導(dǎo)活動

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動

　　時間

　　導(dǎo)言

　　通過前面的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了使用地圖，也了解了社區(qū)的一些基本知識，今天我們運用地圖來學(xué)習(xí)社區(qū)的分類。

　　學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)

　　1分鐘

　　農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)

　　請大家按照小組形式，比較城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的區(qū)別。

　　學(xué)生小組合作，根據(jù)教材的地圖，比較王村平面圖和明陽小區(qū)平面圖有哪些不同；然后結(jié)合生活實際，說說農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)的區(qū)別。

　　15分鐘

　　城市社區(qū)內(nèi)不同特色的社區(qū)

　　根據(jù)課本知識，比較北京是四個社區(qū)的特點。

　　學(xué)生根據(jù)教材分析北京市ABCD四區(qū)主要有哪一類建筑物，請你模仿課本，給上述四個社區(qū)命名。

　　10分鐘

　　說說你家屬于哪中特色的社區(qū)

　　請你結(jié)合生活，說說你家和上述四中社區(qū)哪一個相似，并說明原因。

　　學(xué)生結(jié)合生活，說說你家和上述四中社區(qū)哪一個相似，并說明原因。

　　7分鐘

　　社區(qū)之間的聯(lián)系

　　社區(qū)之間是不孤立的，他們是相互聯(lián)系的，請你根據(jù)生活實際找到一些證據(jù)證明。

　　學(xué)生根據(jù)生活實際找到證據(jù)證明社區(qū)之間是相互聯(lián)系的。

　　5分鐘

　　小結(jié)

　　你來說說今天學(xué)了什么知識。

　　學(xué)生小結(jié)，上繳今天的討論報告。

　　1分鐘

　　課外調(diào)查

　　請你選擇你了解的社區(qū)，并說明該社區(qū)屬于哪一種特色的社區(qū)。

　　1分鐘

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