《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 20:24:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)要求】

人教版《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　１、讀懂課文，感受索溪峪的美，受到熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想教育，陶冶美的情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　２、在品味索溪峪的野性美的同時(shí)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

　　３、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　１課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、抓題眼，激興趣，感受整體美

　　１、談話引入，交流資料：

　　同學(xué)們，你們知道張家界嗎？把你收集到的張家界的資料介紹給大家。下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一塊兒去欣賞張家界那迷人的景色。

　　老師旁白：張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)，是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園，具有雄、奇、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn)，總面積約３６０平方公里。該地區(qū)經(jīng)長(zhǎng)期地質(zhì)變化，水流切割、風(fēng)化侵蝕，形成罕見(jiàn)的砂巖峰林峽谷地貌。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。縫上奇松挺拔，灌木叢生，時(shí)有云霧縈繞，景色神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動(dòng)植物資源豐富。索溪峪便是其中的.一個(gè)景區(qū)。

　　看了剛才的畫(huà)面，誰(shuí)來(lái)告訴我，你覺(jué)得張家界的風(fēng)光怎么樣？

　　同學(xué)們看得很認(rèn)真，說(shuō)得也不錯(cuò)，我們領(lǐng)略了張家界迷人的風(fēng)光，今天老師就要帶大家到張家界的主要景點(diǎn)──索溪峪去看看，去領(lǐng)略它那獨(dú)特的美、野。（板書(shū)：索溪峪的“野” 齊讀兩次。）

　　２、速讀課文，整體感知：

　　看到課題，你想知道些什么呢？

　　大家提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題，說(shuō)明你們很會(huì)讀書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦筋。下面就請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到１１頁(yè)，快速閱讀課文，談?wù)勀銓?duì)文中“野”的理解。

　　板書(shū)：

　　山野、水野、物野、人野。

　　二、抓詞句，合作學(xué)，品味語(yǔ)言美

　　１、首先讓我們來(lái)看一段錄象，（播放課件）能說(shuō)說(shuō)你看到了什么嗎？文中哪個(gè)自然段介紹的是這一畫(huà)面呢？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)山“野”的句子，大家能不能通過(guò)讀把這段文字讀懂？接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀課文，可以獨(dú)立思考，也可以小組研究，談出自己的理解和體會(huì)。

　　２、討論交流學(xué)習(xí)成果：

　　⑴找中心句。

　　⑵找出特點(diǎn)。

　　⑶這個(gè)特點(diǎn)從哪得來(lái)的？

　　⑷與什么作比較？

　　⑸天然的美表現(xiàn)在哪兒？野性的美表現(xiàn)在哪兒？

　　⑹怎樣去體會(huì)感情──讀。（板書(shū)：天然野性。）

　　３、配樂(lè)朗讀課文。

　　４、總結(jié)學(xué)法：讀段落──找特點(diǎn)──體會(huì)野。

　　５、接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們按我們剛才學(xué)習(xí)第二自然段的學(xué)習(xí)方法四人一小組合作學(xué)習(xí)三、四、五自然段，每位同學(xué)選一段自己最喜歡的段落學(xué)習(xí)。

　　６、抓住描寫(xiě)索溪峪的野性美的優(yōu)美詞句匯報(bào)交流。抓住學(xué)法：

　　⑴找中心句。