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教學(xué)內(nèi)容
1、人有兩個寶
擬 2 課時
累 計
第 53 課時
第 1 課時
教學(xué)目標
1、能正確流利的朗讀課文。
2、學(xué)會9個生字，指導(dǎo)規(guī)范書寫，理解由生字組成的新詞。
3、讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的'兩個寶，從小養(yǎng)成用手又用腦的好習(xí)慣。
重點難點
重點： 學(xué)習(xí)生字，正確、規(guī)范書寫。
難點：指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。
教學(xué)簡要過程及重、難點的突破
精讀訓(xùn)練：
1、學(xué)習(xí)第一句。
�。�1）指名讀第一句。
�。�2）人有哪兩個寶？
�。�3）出示： shuānɡ shǒu dà nǎo
雙 手 大 腦
認讀。
“雙手”就是人的左右兩只手。舉起你們的雙手，拍拍自己的腦袋。
（4）指導(dǎo)朗讀第一句話。
重讀“兩個”、“雙手”、“大腦”
2、學(xué)習(xí)生字。
（1）出示：人 個 大 手
�。�2）學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。
人：撇從豎中線起筆，撇和捺都要舒展，捺腳要平。
個：撇從豎中線起筆，捺從交點起筆。
手：第一筆是橫撇，豎鉤在豎中線上。
實施修改意見
指導(dǎo)學(xué)生表演讀第一句
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意：
1、故事導(dǎo)入，揭示課題：簡單介紹愛迪生發(fā)明電燈泡的故事。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論交流愛迪生成功的原因，揭示：看來，雙手和大腦非常重要，是人的寶貝。
實施修改意見
作實業(yè)踐設(shè)活計動
必做：
1、 在習(xí)字冊上練寫“人、個、大、手”
2、 把課文讀給家長聽。
選做：
閱讀故事《魯班是怎樣發(fā)明鋸的》
實施修改意見
教學(xué)札記
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