只要媽媽露笑臉教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　一、教材內(nèi)容：

　　1、欣賞《小烏鴉愛媽媽》

　　2、學(xué)唱《只要媽媽 露笑臉》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞《小烏鴉愛媽媽》，感受媽媽與小朋友見的無私的、純真的愛。

　　2、學(xué)習(xí)《只要媽媽露笑臉》，進(jìn)一步體會(huì)母子親情，并加深學(xué)習(xí)對(duì)祖國***敬愛之情。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）組織教學(xué)

　　1、隨著三拍子音樂《小白船》進(jìn)行簡單的律動(dòng)。

　　2、師生問好。

　　（二）欣賞《小烏鴉愛媽媽》

　　1、引入

　　每個(gè)人都有自身的媽媽，好勤勞、勇敢，無私奉獻(xiàn)，為了養(yǎng)育我們，花費(fèi)了她們一生的所有。同學(xué)們，當(dāng)我們篚成人時(shí)，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀空?qǐng)聽聽一只小烏鴉的故事吧！

　　（播放音樂）

　　2、初聽

　　提問：①歌曲向我們講述了什么？

　　②我們聽了這首歌后，想到了什么？

　　小結(jié)：媽媽養(yǎng)育我們非常不易，我們應(yīng)該關(guān)心、尊敬媽媽。

　　3、再聽：

　　同學(xué)即興扮演小烏鴉愛媽媽角色，并輕哼此歌。

　　三、學(xué)習(xí)《只要媽媽露笑臉》

　　（一）聽旋律，分析音樂情緒

　　提問：這首歌的音樂情緒與《小烏小烏鴉愛媽媽》有何不同？

　　（組織同學(xué)分析：《小烏鴉愛媽媽》較舒緩、平靜，而《只要媽媽露笑臉》則歡快、活潑）

　　（二）唱歌曲，分析旋律特點(diǎn)

　　１、介紹朝鮮的地理位置，并出示中朝相鄰的地圖。

　　２、視唱旋律

　　a、輕聲哼唱，體驗(yàn)快樂的'音樂情緒。

　　b、用自然的、純美的聲音演唱，表達(dá)快樂的情緒。

　　提問：此歌的旋律可分幾個(gè)局部？

　　旋律有什么特點(diǎn)？

　　（分析：第一段。情緒歡快、節(jié)奏緊密）

　　c、組織同學(xué)拍擊主要節(jié)奏型，感受節(jié)奏中隱含的快樂。

　　板書：（略）

　　d、同學(xué)根據(jù)音樂情緒視唱曲譜

　　指導(dǎo)：三連音樂要唱得輕快、靈活，并且注意三個(gè)音的時(shí)值是平均的，不能有的長有的短。

　　（三）學(xué)唱歌詞

　　１、默讀歌詞

　　引導(dǎo)同學(xué)們，讓我們無聲地朗讀，將快樂和其他寫在臉上，畫在眼里吧！

　　2、 輕聲自由地朗讀，表達(dá)自身對(duì)歌詞的理解。

　　3、完整地唱歌曲

　　4、分析、處置歌曲

　　提問：歌曲中出現(xiàn)了兩次“只要媽媽露笑臉”和 “只要您笑一笑”，請(qǐng)你們說一說，哪個(gè)最重要？該怎么唱？它們間應(yīng)是怎 樣的關(guān)系？（最后一個(gè)“只要媽媽露笑臉”最重要，應(yīng)唱得強(qiáng)調(diào)些。三者情緒是漸上升的過程）

　　提問：高在哪一段？（第二段旋律）

　　該怎么處置？（從音量、情感表達(dá)、速度等方面進(jìn)行分析）

　　5、演唱第一段歌詞，并說一說怎么樣關(guān)心媽媽？怎樣愛媽媽？

　　（同學(xué)自由討論、發(fā)言）

　　6、演唱第二段歌詞，了解第二段落歌詞中的“媽媽”指“祖國媽媽”。

　　7、完整地有感情地演唱歌曲

　　四、演唱“媽媽”的“歌”，在歌頌***歌聲中結(jié)束此次教學(xué)活動(dòng)。

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