《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　１、放歌曲《我愛(ài)米蘭》和相關(guān)畫面：

　　小朋友們，看了三幅圖，聽了優(yōu)美的歌曲，你從歌聲中聽出了什么？

　　２、導(dǎo)入：

　　瞧，這兒有一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師的窗前。（教師點(diǎn)課題）今天，就讓我們一起走進(jìn)《一株紫丁香》，去看一看吧！（齊讀課題，美讀）

　　二、讀通課文

　　１、學(xué)生自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子

　　２、同桌同學(xué)以自己喜歡的方式互讀互聽，及時(shí)糾正讀音（幫助你的同桌把字音讀準(zhǔn)，讀得不通順的句子多讀幾遍）

　　３、誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀，（可以個(gè)人，也可以兩個(gè)人）朗讀課文，可以讀其中的某個(gè)小節(jié)，也可以讀全篇課文。要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，評(píng)選最佳聽眾來(lái)讀。開小火車讀，齊讀。

　　三、運(yùn)用想象，悟情明理

　　１、教師談話：

　　悄悄地告訴你們，這些小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，心中裝滿了美好的愿望。想知道是什么愿望嗎？請(qǐng)你們默讀課文（默讀課文就是不出聲、用心去讀），看看從哪些句子可以看出美好的愿望，邊讀邊想邊劃出有關(guān)句子。

　　２、出示：

　　小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，希望______________________________。（指名說(shuō)你是從哪小節(jié)看出來(lái)的，能讀一讀嗎）根據(jù)學(xué)生的回答出示并學(xué)習(xí)相應(yīng)得自然段。

　　⑴學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)：

　　①說(shuō)說(shuō)小朋友心中的愿望是什么？你是從那小姐看出來(lái)的，能讀一讀嗎？

　　②出示相應(yīng)的自然段。

　　③你的心中是否也象這些小朋友一樣正激蕩著對(duì)老師的愛(ài)意，那就把你的愛(ài)化作有感情的朗讀，向我們?cè)谧�的各位老師�?lái)表達(dá)吧！

　　④學(xué)生自由朗讀這小節(jié)，讀出自己對(duì)老師的愛(ài)！老師也想來(lái)讀讀這一段，想不想聽？師范讀，并點(diǎn)擊要讀的重音。

　　⑤教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象：多綠的枝葉阿！真是太可愛(ài)了！（老師扮成課文中的老師，學(xué)生扮作枝葉，進(jìn)行口語(yǔ)交際的練習(xí)）

　　師：紫丁香們，是誰(shuí)把你栽在我的窗前？

　　師：咦，他們什么時(shí)候栽的，我怎么不知道的？

　　師：你是從哪些詞語(yǔ)感受到這一點(diǎn)的？指名學(xué)生說(shuō)完以后出示：小朋友們_______________把一株紫丁香栽在老師窗前的？

　　⑥指名說(shuō)。

　　⑦能把這小節(jié)讀給我們聽聽嗎？師點(diǎn)擊出示第一自然段。

　　⑧分男女生練讀。

　　⑵學(xué)習(xí)第三小節(jié)：

　　①出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望__________________________。（能夜夜和老師作伴，你還知道有哪些愿望嗎？指名說(shuō)，能把這小節(jié)讀給我們聽聽嗎？學(xué)生讀，師點(diǎn)擊出示這一段）

　　②教師激趣：噓！（教師故作神秘狀）你聽！（播放《我愛(ài)米蘭》的'旋律）多美的歌曲呀！此時(shí)你最想對(duì)老師唱些什么歌呢？

　　③學(xué)生唱歌：可以獨(dú)唱，也可以和別人一起唱。（評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)從老師聽后的感受來(lái)評(píng)價(jià)，多美的歌聲阿！我感覺(jué)到了你對(duì)老師的愛(ài)！瞧，你的歌聲把老師的頭痛都趕走了！）

　　④教師小結(jié)：聽了你們動(dòng)聽的歌聲，我的心情愉快極了！一絲倦意都沒(méi)有了，謝謝你們！怎么？還有同學(xué)想唱一唱？那就請(qǐng)你把這小節(jié)讀給我們聽一聽吧！

　　⑶學(xué)習(xí)第四小節(jié)：

　　①還有哪些愿望呢？出示：小朋友們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望__________________。讀一讀相關(guān)的語(yǔ)句，出示這一段。

　　②教師談話：是啊！為什么我們的笑容如此燦爛？就是因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。想一想，老師平時(shí)都是怎么關(guān)心你們的？指名說(shuō)（出示相應(yīng)學(xué)習(xí)、生活畫面）

　　回憶起此情此景，此時(shí)你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么？

　　③學(xué)生有感情的朗讀：就用你們的朗讀表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！（指名讀、分組讀）

　　⑷學(xué)習(xí)第五小節(jié)：

　　①說(shuō)說(shuō)小朋友心中的愿望是什么？讀一讀相關(guān)的語(yǔ)句。

　　②師問(wèn)：你猜，老師夢(mèng)見了什么？

　　③有感情的朗讀：真是又香又甜的美夢(mèng)阿！讓我們來(lái)美美的讀一讀吧！

　　四、教師小結(jié)

　　教師談話：（指著相關(guān)畫面）

　　一株紫丁香

　　１、一顆純真的愛(ài)心。

　　２、美好的愿望就是對(duì)老師深深地愛(ài)。讓我們也和他們一樣來(lái)表達(dá)心中對(duì)老師的愛(ài)吧！

　　３、不知大家是否想過(guò)。小朋友們?yōu)槭裁催@樣愛(ài)他們的老師？（聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)）

　　４、課外拓展：

　　⑴原來(lái)，老師是如此的愛(ài)我們，為了我們的成長(zhǎng)日夜操勞。難怪，有好多人都來(lái)贊美老師呢！你還知道哪些贊美老師的詩(shī)句？

　　⑵老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)老師。書中的小朋友栽了一株紫丁香送給了老師，你想送給老師什么呢？又有什么希望呢？

　　我想送給老師____________________________，希望____________________________。