你的名字叫什么音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
一、通過(guò)聆聽(tīng)，使學(xué)生在愉快的氣氛中感受節(jié)拍的韻律，并跟著音樂(lè)行走。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
二、 導(dǎo)學(xué)生用親切的`聲音演唱。
三、 感受四分音符與八分音符節(jié)奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、感受節(jié)拍的韻律，并能合著音樂(lè)行走。
二、用親切的聲音歌唱。
三、用節(jié)奏“xxx”和“xx”說(shuō)名字。
教學(xué)難點(diǎn)：
背唱歌曲
教學(xué)方法：欣賞、聽(tīng)唱、游戲等。
學(xué)法指導(dǎo)：聽(tīng)唱、游戲
教學(xué)用具：
課件、《玩具兵進(jìn)行曲》的掛圖、琴 、節(jié)奏“xx x”和“xx”卡片 、錄音機(jī)、詞組卡片。
教學(xué)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
（1）當(dāng)學(xué)生進(jìn)來(lái)時(shí)讓他們隨音樂(lè)隨意作動(dòng)作。
（2）讓學(xué)生坐到位置上和他們問(wèn)好。
（3）導(dǎo)入：談話導(dǎo)入，小朋友，你們認(rèn)識(shí)班里的小朋友嗎？知道他們的名字叫什么嗎？
2、聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》
（1）講要求，隨著音樂(lè)做動(dòng)作時(shí)聲音要比音樂(lè)聲音小。
（2）聽(tīng)音樂(lè)在教室里隨意做動(dòng)作。
（3）談?wù)勀懵?tīng)了以后有什么樣的感覺(jué)，心情如何。
（4）出示掛圖，讓學(xué)生說(shuō)出圖中是什么人，在做什么，讓學(xué)生模仿。
（5）教師領(lǐng)著學(xué)生圍著椅子按音樂(lè)節(jié)奏模仿軍人走路，在音樂(lè)快結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生走回自己座位。
3、學(xué)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》
（1）聽(tīng)范唱，讓學(xué)生說(shuō)出歌中問(wèn)的是什么。
（2）在聽(tīng)范唱，讓學(xué)生模仿歌中的拍手聲。
（3）練習(xí)節(jié)奏
a、讓學(xué)生模仿老師的節(jié)奏動(dòng)作。
b、出示“大蘋(píng)果”“小朋友”“王小明”讓學(xué)生用剛才的節(jié)奏說(shuō)出來(lái)。
c、出示節(jié)奏卡片，讓學(xué)生看著卡片打節(jié)奏。
d、將卡片粘在黑板上，聽(tīng)老師打節(jié)奏，是哪一個(gè)就站到哪一個(gè)前。
e、讓學(xué)生用節(jié)奏說(shuō)出自己的名字。
（4）跟師有節(jié)奏的說(shuō)出“你的名字叫什么”
（5）聽(tīng)范唱，輕聲跟著唱。
（6）讓學(xué)生輕聲跟老師唱“你的名字叫什么。你的名字真好聽(tīng)。”
（7）讓學(xué)生齊唱。
（8）師生對(duì)唱，生問(wèn)師答。
（9）找一個(gè)學(xué)生到前面教師問(wèn)，讓這個(gè)學(xué)生答。
（10）老師走到學(xué)生中間，看這誰(shuí)唱，誰(shuí)就回答老師。
（11）放錄音，讓學(xué)生互相問(wèn)。看看誰(shuí)問(wèn)到的學(xué)生名字多。
（12）小結(jié)剛才的情況，給問(wèn)到名字最多的學(xué)生戴上小紅花。
4、讓學(xué)生回家想一件與好朋友共同做的一件事情，下節(jié)課來(lái)告訴我。
結(jié)束部分：
總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》走出教室。
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