《北京的四合院》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、閱讀課文，了解北京的四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
2、理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。
3、正確、流利地朗讀課文。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、閱讀課文，了解北京的`四合院的基本結(jié)構(gòu)及居住情況，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
2、理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。
三、教具：
1、課文插圖。
2、故宮等房屋照片。
四、教學(xué)過程：
（一）提示課題。
1、板書計(jì)題。
2、你曾見過哪兒的四合院，能說說它們的樣子嗎？
（二）初讀課文。
1、自由讀文，遇到不會(huì)讀的字。
2、想想課文是按什么順序介紹北京的四合院的？介紹了四合院的哪幾個(gè)方面。
（三）檢查自學(xué)效果。
1、對(duì)字詞掌握情況：
（1）字音：胡同和諧氣氛
（2）字義：胡同坐北朝南和諧疏遠(yuǎn)
2、課文按事物的幾個(gè)方面介紹四合院：朝向、結(jié)構(gòu)、作用、規(guī)模、居住情況這幾個(gè)方面內(nèi)容。
（四）指導(dǎo)學(xué)生分小組把自己感興趣的內(nèi)容展開討論學(xué)習(xí)。說說你讀懂了什么？
1、北京建筑物的特色：胡同、四合院。（古樸）
2、朝向：坐北朝南。（吉利、陽(yáng)光充足）
3、結(jié)構(gòu)：正房、廂房、南房（倒座兒）
4、作用：
（1）獨(dú)居方便，便于聯(lián)系，適合人多家庭居住。
（2）正房—長(zhǎng)輩廂房——晚輩。
5、規(guī)模：
（1）小型四合院（普通老百姓）。
（2）大、中型四合院（有錢人家如王府）
6、（1）居住情況變化：
①過去：一家一戶。
②現(xiàn)在：許多戶（擠、亂、和諧）。
（2）高層建筑：人際、家庭關(guān)系冷漠、感情疏遠(yuǎn)。
（3）國(guó)外：仿四合院
（4）激發(fā)學(xué)生自豪感。
（五）指導(dǎo)朗讀課文。
（六）小結(jié)。
《北京的四合院》一文介紹了四合院的朝向、結(jié)構(gòu)、作用、規(guī)模、居住情況。我們可以模仿這種類型的文章進(jìn)行習(xí)作。
（七）作業(yè)。
完成課時(shí)作業(yè)。
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