湘教版口語交際《愛心卡》最新教學設計

　　教學目標：

　　1.學習講普通話，逐步養成習慣。

　　2.能認真聽別人講話，了解講話的主要意思。

　　教學重點、難點：

　　重點：如何用準確的語言表達自己的觀點。

　　重點： 訂一個愛心計劃。

　　教學準備：

　　準備愛習卡。

　　教學安排：一課時

　　教學過程：

　　一、導語

　　1.小朋友，你們最愛誰呢？為什么愛他（她）呢？

　　引導學生說出感受如：我愛我的爸爸，因為他輔導我做作業；我最愛我的媽媽，因為她做家務很辛苦；我最愛老師，因為他教我學了很多知識。

　　2.大家說得很好，你準備怎樣向你愛的人表達你的愛心呢？

　　二、口語交際訓練

　　1.教師出示教學掛圖。（板書課題：愛心卡）

　　2.圖上的`小朋友在干什么？

　　引導學生想象，如：我能為他佬什么呢？

　　3.這個小朋友做到了哪些？

　　引導學生看圖，說出圖意：提醒媽媽別忘了帶提包。

　　4.你還能想得出這外小朋友會干什么嗎？

　　引導學生想象，如：幫媽媽洗碗、疊被子、掃地等；幫老師收本子，教同學做作業。

　　5.你準備怎樣獻自己的愛心呢？請找幾位同學商量一下，訂一個愛心計劃。

　　教師隨機參與學生的討論，學生在組內交流。

　　6.讓學生自愿到講臺前讀自己的愛心計劃。

　　三、口語交際例文

　　我的愛心計劃

　　今天，我和我的好朋友商量，制定了一個愛心計劃，我準備這樣做：

　　做完作業后，幫奶奶捶背。

　　每天給爸爸泡一杯茶。

　　每天幫媽媽收碗。

　　每天幫老師擦黑板。

　　把文具借給同學。

　　以上是我的愛心計劃，我一定努力做

【口語交際《愛心卡》最新教學設計】相關文章：

口語交際教學設計07-06

《口語交際》教學設計08-27

《口語交際》教學設計02-01

口語交際教學設計01-30

口語交際的教學設計10-04

口語交際教學設計10-07

口語交際《轉述》教學設計03-01

《口語交際：轉述》教學設計12-06

小學口語交際的教學設計07-08