二年級上冊《動物過冬》的教學設計
教學目標：
1、讓學生結合自己的生活經驗說一說小動物是怎么過冬的，指導學生觀察生活，了解動物的自然常識，鼓勵學生大膽、踴躍的參與交際過程。
2、能把自己的.意思完整、清楚地表達，態度大方。
教學重難點：
能把自己的意思完整、清楚地表達，態度大方。
教學過程：
一、創設情境。
小品表演（文文、樂樂、蘭蘭，討論動物怎樣過冬）
小青蛙、小燕子是怎奈么樣過冬的？你還知道哪些動物過冬的方法？
二、小組交流。
1、各人說說自己收集的資料，并把自己的成果寫在卡片上，在組內展示。
2、小組同學互相幫助，讓每個人說得清楚、完整、態度大方。
三、全班交流。
1、小組推薦到全班交流，其他同學評議他說得對不對？可以上臺交流的同學提出問題。
2、你還知道那些動物過冬的方法？
3、你是從哪里知道這些知識的？
四、教師小結。
大自然是奇妙的，小動物有各種各樣過冬的方式，我們以后會知道更多的知識。
課后記：
【二年級上冊《動物過冬》的教學設計】相關文章：
動物過冬教學設計05-19
《動物過冬》教學設計03-04
《動物過冬》教學設計05-24
動物過冬的經典教學設計08-23
動物過冬的教學設計10-16
動物過冬教學設計10-06
動物過冬教案教學設計03-31
語文《動物過冬》教學設計07-18
《動物過冬》教學設計目的10-15