《整理與復習》語文教學設計

　　教學目標

　　1．對所學知識進行整理與回顧。

　　2．培養學生主動學習的精神。

　　3．讓學生在主動學習過程中體會自己的進步，讓學生體驗成功的喜悅。

　　教學重點

　　對學生進行計算技能訓練及感受學習的`樂趣。

　　教學過程

　　請同學們先回憶一下，在這個單元中，我們學習了哪些新知識？

　　這節課，讓我們共同來學習“整理與復習”，復習一下同學們所學的知識。

　　玩中學

　　你學到了什么知識？

　　對所學知識進行回顧與整理。

　　（1）看教材85頁兩幅圖。仔細觀察，說一說你在圖上看到了哪些知識，你又想到了哪些數學知識？

　　a 學生自由發言，提出自己的數學問題。

　　b教師和學生共同整理問題并加以解決。

　　學中做

　　我的成長足跡。

　　回顧在學習的過程中的體會與進步。

　　1．在我們的學習過程中，你有什么樣的體會與收獲，請你自己說一說。

　　（1）我最滿意的一件作品……

　　（2）我最滿意的一次數學活動……

　　（3）我自己發現生活中的一個數學問題……

　　分 小組到前面展示、匯報。

　　做中得

　　i.完成教材86頁練習1、2、3題。

　　ii.用一句話說說你的收獲。

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