《整理與復(fù)習(xí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與反思。
2、 讓學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過程中的體會與進(jìn)步。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立地對所學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和認(rèn)真反思的意識，更好地掌握有關(guān)的知識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影、剪刀
教學(xué)過程：
學(xué) 生 活 動
教師活動
評價(jià)(作用、目的)
一你學(xué)到了什么
看圖說一說
1、先請學(xué)生仔細(xì)觀察，小組內(nèi)交流，說說學(xué)到了什么
2、集體交流
問：
(1)測量時(shí)應(yīng)注意什么，測量長度的單位是什么……
(2)你能提哪些數(shù)學(xué)問題。
(3)圖中的學(xué)生看到的分別是什么圖形，怎樣用七巧板拼出汽車上的`圖案。
二、我的成長足跡
與同伴說一說
我最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè)……
最有趣的數(shù)學(xué)問題…
我印象最深的一堂數(shù)學(xué)課……
(先小組內(nèi)互相說說，再集體交流，展示)
一、 練一練
1、先仔細(xì)觀察，說說圖意
獨(dú)立完成
2、連一連
學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流。
3、讓學(xué)生動手做一做，說說自己是怎么做的，說一說各個(gè)面是什么圖形，折出的像什么。
4、小組合作完成。
集體交流。
5、小組合作，討論后完成。
指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每一幅圖
組織學(xué)生用不同的方式進(jìn)行展示與交流。
注意引導(dǎo)
學(xué)生可能有不同的解題方法，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像。
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