小學一年級語文《小母雞種稻子》教學設計

　　教學目標

　　1、認識“母、種”等14個生字，會寫“和，種”等8個生字。

　　2、有感情地朗讀課文，培養自學以及與人合作學習的能力。

　　3、引導孩子在學習過程中學會認真傾聽，評價，從中悟出勞動是光榮的，也是辛苦的。懂得“有勞有得，不勞不得”的道理。

　　教學重、難點

　　1、寫字。

　　2、獨立讀課文，并能從中受到啟發。

　　課時劃分

　　三課時

　　第一課時

　　教學目標

　　通過自學認識14個生字，獨立讀通課文，培養自學以及與人合作學習的'能力。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1、出示圖片，你能叫出他們名字嗎？

　　2、觀察生字：雞、鴨、貓、豬有何相同的地方呢？

　　3、揭題：小母雞種稻子

　　二、交流自學情況

　　1、找出段落。

　　2、讀一讀，看一看，圈出生字想辦法認識他。

　　3、把你最喜歡段落讀給小組同學聽。

　　4、把你讀得好的段落和小組同學交流。

　　三、反饋、質疑

　　讀了課文，你能說說你知道他們間發生了什么事？

　　第二課時

　　教學目標

　　1、通過表演、讀的方式使學生加深對課文的理解，知道又香又甜的白米飯是怎么來的。

　　2、培養學生的聽、評的能力。

　　教學重、難點

　　理解最后一段的內容。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　二、學習課文

　　1、小母雞請他們種稻子時，他們都說了些什么？找出句子讀一讀。

　　（1）自由讀。

　　（2）指名讀。

　　（3）學生齊讀。

　　2、小結。

　　3、演一演。

　　（1）演前自讀課文，找好你要表演的角色好好讀。

　　（2）各小組選好角色，試演。

　　（3）請一個小組表演，其他同學認真看，說說你學到了什么，有什么意見可以給他們提。

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