小學二年級語文《望星空》教學設計

　　教學目標：

　　１、觀察星空，激發學生的好奇心，培養學生的想象力。

　　２、學會課文中４個生字：閃、希、乘、箭，理解“希望”，會用“希望”說話。

　　３、初讀課文，感受“我”乘火箭去游太空的美好愿望。

　　教學重點：說話訓練

　　難點：激發學生強烈的`好奇心

　　課前準備：課件、生字。

　　教學過程：

　　一、 觀察說話，揭示課題。

　　１、課件演示星空，學生觀察說話：你看到了什么？（指名說話）

　　學習生字“閃”

　　２、想象說話：那么美的星空，小朋友很想干什么呀？（鼓勵學生大膽想象）

　　結合學生說話，讓學生觀看、認識“火箭、飛船”（課件）

　　學習生字“乘、箭”

　　３、 句式說話。

　　師：小朋友心中那一個個想法，就是美好的――（出示詞語“希望”）

　　學習生字“希”，理解“希望”。

　　（１） 用“希望”把剛才的想法說一說。

　　＊ 學生自言自語地說。

　　＊ 指名說。

　　＊ 同桌互說。

　　（２） 課件出示表格，說一說。

　　（３） 變換句式練習說話。

　　４、 揭示課題：望星空。

　　二、 初讀課文，感受“我”的美好愿望。

　　１、聽課文錄音。

　　２、學生自由朗讀課文，要求：第一遍自己讀，生字圈圈讀讀記記。

　　第二遍，同桌你聽我讀，互相評議。

　　第三遍，兩人一起讀。

　　３、檢查自學情況。

　　a生字讀一讀。

　　b詞語讀一讀。（課件：蘋果樹上每個蘋果上一個詞語。）

　　c讀課文。

　　三、 小結。

　　１、課件觀看有關宇航方面的圖片，結合介紹“神州五號”及楊利偉。

　　２、思想教育：希望我們小朋友現在好好學習，將來實現自己美好的愿望。

　　四、 作業：抄寫４個生字。

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