小學語文四年級《說勤奮》的教學設計

　　1980年，我國著名的數學家華羅庚教授為小朋友們寫了一篇文章，題目叫《以勤奮作為起點》。他在文章中說：“我要告訴全國少年朋友們一句心里話：在你們現在的學習和將來的工作中，與其相信‘天才’，不如相信勤奮……以勤奮作為自己的起點!”

　　華羅庚教授本身就是這樣做的榜樣。

　　1910年，華羅庚出生于江蘇省金壇縣一個貧民家庭。初中畢業后不久，他因交不起學費而離開學校，在父親經營的小貨鋪當學徒。但他酷愛數學，勤奮不怠：柜臺旁，能看到他時常研讀的數學書籍；半夜里，能見到他挑燈思考的身影……19歲時，華羅庚到一個學校里當會計兼庶務。這樣，他就更忙了。每天晚上大約8點鐘回到家，還要幫助清理好小店的帳目，但他并沒有因此而中斷鉆研數學。熬夜，是常有的事……

　　當華羅庚成為震驚世界的數學大師之后，他仍然十分勤奮。從20世紀50年代末期開始，華羅庚一直熱心于“優選法”、“統籌法”的推廣普及。二十多年來，他的足跡遍布祖國的23個省、市、自治區，用數學方法解決了生產中的大量實際問題，取得了顯著的經濟效益。有一次，有人問他成功的要素是什么，他反問道：“我成功了嗎?我成功不成功還不知道。”接著，他解釋說：“如果我還有一點成就，主要是由于自己知道自己的不行。找到了差距，就有了奮斗的目標……下棋找高手，弄斧到班門，這是我一生的主張。能者為師，有機會就學。我沒有什么訣竅，就是自己承認差一點，工作加油一點。”

　　華羅庚教授曾說他的“最大希望就是工作到生命的最后一刻”。1985年6月12日下午，華羅庚教授在東京大學的講壇上，向日本數學界做學術報告。當他講完最后一句話時，心臟病突發，經搶救無效，蜚聲國際數學界的一顆明亮的.星不幸隕落了，華羅庚教授為中日兩國人民和科技界人士的友好合作獻出了寶貴的生命。他以自己的出色工作，實踐了自己的壯麗誓言!

　　無論是在刻苦自學的日子里，不是在享有盛譽的歲月中，華羅庚始終以勤奮作為起點，新的起點，不斷地去攀登科學的高峰……

【小學語文四年級《說勤奮》的教學設計】相關文章：

語文《說勤奮》教學設計08-15

語文《說勤奮》教學設計11-05

小學語文四年級：《說勤奮》教學設計12-16

語文課文《說勤奮》教學設計08-06

《說勤奮》教學設計12-23

教學設計《說勤奮》12-23

說勤奮教學設計03-31

《說勤奮》教學設計03-27

說勤奮的教學設計10-26