《夸夸我的小伙伴》教學設計范文
活動目標
1奔し⒖謨锝患實男巳使學生有主動表達的勇氣和自信心，樂于與同伴交流。
2蹦芪繞話題，用較流利的普通話大膽、有禮貌地向大家介紹自己最喜歡的小伙伴的樣子、性格、愛好、長處等，以表達對小伙伴的喜愛、敬佩之情。
3痹誚渙髦校學會傾聽，學會欣賞，學會合作。
活動的重、難點
讓孩子們以自己的所見、所聞、所感來敘說小伙伴的'樣子、愛好、性格、長處等，從而潛移默化地對孩子們進行學會尊重、學會欣賞、學會贊美的美好心態的教育。
課時安排
1課時。
活動過程
一、談話引入，激發口語交際興趣
小朋友，你們有許多小伙伴，他們都有許多優點，非常能干，想夸夸他們嗎?引出本次口語交際的話題《夸夸我的小伙伴》。
二、觀察圖畫，簡單口述
看圖畫，說說圖中的小朋友在做什么。逐一觀察圖畫，引導孩子們進行句式練習。如：會。愛。是個的孩子。
三、采訪活動，進行對話練習
1筆ι相互采訪，做示范。你們在與小伙伴的交往中，對小伙伴有哪些了解呢?現在，老師當記者，來采訪一下。如：
師：小朋友，你好!
生：老師，您好!
師：請問你最喜歡的小伙伴是誰?
生：我最喜歡的小伙伴是。
師：請問你的這位小伙伴是什么樣子的?
生：。
師：請問他有些什么優點?
生：。
師：謝謝!
2毖生在全班內自由采訪，人人參與口語交際。
四、分組交流，人人述說
1畢衷冢咱們在小組內相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。要注意說清楚你夸的是誰，他是什么樣子的，你為什么要夸他。
2焙⒆用且孕∽槲單位開展交流活動，教師巡回指導。
五、開展擂臺賽，評選“小小演說家”
1備饜∽榕沙齟表，上講臺當眾演說，夸夸自己的小伙伴。
2筆ι共同評議，選出“小小演說家”，發給獎牌。
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