湘教版小學語文五年級《紅蝦》教學設計

　　一、教學內容：

　　湘教版小學語文五年級下冊第十八課《紅蝦》第二課時。

　　二、課時目標：

　　1、感知畫家的人生經歷及其品質；

　　2、體會重點詞句的含義。

　　三、重點、難點：

　　讀懂課文內容，理解重點詞句的含義，感受凡·高的高尚情懷。

　　四、過程與方法：

　　引導學生讀中感悟，抓住重點詞句品讀，探究交流。

　　五、情感態度與價值觀：

　　感知畫的家偉大與平凡，培養學生正確的人生觀、價值觀，陶冶學生情操。

　　六、教法：

　　引導、點撥法

　　七、學法：

　　朗讀、感悟、探究、交流

　　八、教學準備：

　　根據教學內容設計的`課件

　　九、教學過程：

　　一、激趣導入，簡介凡·高

　　1、同學們，喜歡畫畫嗎？今天老師給你們帶來了幾幅畫，請大家欣賞。

　　2、小小拍賣會：出示《紅蝦》圖，拍賣，激發對《紅蝦》圖的興趣。

　　引出課題《紅蝦》。板書課題。

　　3、你們知道這幅畫是誰畫的嗎？

　　簡介凡·高。

　　二、品讀課文

　　（一）感悟凡·高生活的貧困無助

　　1、凡·高的一幅畫就拍賣了數千法郎，你認為凡·高應該過著怎樣的生活。（生自由說）

　　2、請學生用自己喜歡的方式自由讀課文，找出描寫凡·高生活現狀的段落，用波浪線標出來，一邊讀一邊想，凡·高過著怎樣的生活。

　　3、自由說你是從哪一段知道凡·高生活的貧困無助的。

　　4、抓住重點詞語感情朗讀描寫凡·高生活現狀的段落，體會凡·高當時的困境。

　　5、指導讀凡·高的信，自由說你對他有一種怎樣的心情，激發學生的同情。

　　6、抓住勉強一詞，想象當時的情景，體會這五個法郎來之不易。

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