小學(xué)數(shù)學(xué)《乘加運算中的簡便計算》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
P45/例5（乘加運算中的簡便計算）
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟練學(xué)生進(jìn)行簡便計算的方法。
2.能熟練運用簡便方法解決實際中的問題。
教學(xué)過程：
一、主題圖引入
觀察主題圖。
引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。
二、新授
請你們根據(jù)圖中的條件與問題，進(jìn)行小組討論，看看這個問題如何解決。
巡視指導(dǎo)。
匯報：
（1）31×2+30×2+26
=（31+30）×2+26
=61×2+26
=122+26
=148（天）
（2）7×21+1
=147+1
=148（天）
在按月計算的過程中，運用了乘法分配律。
按周計算的思路不難理解，但計數(shù)一共有多少周比較容易出錯。可以讓同桌互相指著月歷邊點、邊數(shù)，也可以請能正確計數(shù)的同學(xué)介紹自己是怎樣數(shù)的。
根據(jù)主題圖的'數(shù)據(jù)你們還能提出什么問題？
學(xué)生根據(jù)條件問題提問。
教師根據(jù)學(xué)生的提問板書。
學(xué)生選擇自己感興趣的問題進(jìn)行獨立解答。
解答后小組互相交流。說說自己完成的是哪個問題，怎樣解決的？有沒有用到運算定律，怎樣運用的？
三、小結(jié)
學(xué)生談收獲及應(yīng)該注意的問題。
談?wù)勗诮裉斓膶W(xué)習(xí)后，你對運算定律的應(yīng)用又有了什么樣的認(rèn)識和感受。
四、鞏固練習(xí)
P46—47/1、3、7、8
五、作業(yè)：準(zhǔn)備實踐活動《營養(yǎng)午餐》
板書設(shè)計：
乘、加運算中的簡便計算
（1）31×2+30×2+26 （2）7×21+1
=（31+30）×2+26 =147+1
=61×2+26 =148（天）
=122+26
=148（天）
【小學(xué)數(shù)學(xué)《乘加運算中的簡便計算》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
乘加運算中的簡便計算的教案11-25
數(shù)學(xué)《運算定律與簡便計算》教學(xué)設(shè)計08-21
《乘除法運算中的簡便運算》教學(xué)設(shè)計03-28
數(shù)學(xué)簡便計算教學(xué)設(shè)計04-02
《運算定律與簡便計算》教學(xué)設(shè)計模板05-18
《混合運算和簡便計算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計06-22
《簡便運算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思03-05