《去游樂場》的小學數學課程教學設計

　　教學目標：

　　1. 知識目標：使學生掌握多位數乘一位數（一次進位）乘法的計算方法。會運用計算方法較準確、熟練地進行計算。

　　2. 能力目標：使學生經歷多位數乘一位數（一次進位）的`計算過程。提高學生計算和解決問題的能力。

　　3. 情感目標：使學生養成認真檢查的好習慣。

　　教學重點：

　　哪一位滿幾十，就向前一位進幾。

　　教學難點：

　　加進上來的數。

　　教學關鍵：

　　把進上來的數寫在前一位的下面。

　　教學內容：

　　P30P31。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入新課

　　出示主題圖，請同學描述圖中的情況。

　　提出問題：16人坐太空船，需要多少錢？

　　二、探究新知，建立模型

　　1. 列算式：164=？

　　這道題，你會計算嗎？試著在練習本上計算，能用幾種方法就用幾種方法。

　　2. 匯報計算方法。

　　（1）口算。4個16相加得64。

　　（2）104＝40 64＝24 40＋24＝64

　　（3）重點講解豎式的方法。

　　從個位算起，相乘滿二十，

　　就向十位進2。十位上相乘

　　后不要忘記加進上來的數。

　　3. 誰能試著總結多位數乘一位數（一次進位）乘法的計算方法？強調乘積滿幾十就向前一位進幾。

　　三、鞏固練習，理解應用

　　1. 用豎式計算，30頁1題，四名同學板演并講一講自己的計算方法。

　　2. 學生獨立完成30頁2題。

　　3. 獨立完成31頁2題。說一說自己的方法。可以分別計算出結果再連線，也可以找規律，通過觀察不計算出結果來連線。

　　4. 一件上衣的價錢是一條褲子的2倍，買這樣一套衣服需要多少錢？

　　分析：想求一套衣服需要多少錢，首先要求出上衣多少錢，上衣的價錢是一條褲子的2倍，上衣價錢為182=36（元），一套衣服的價錢就是36+18=54（元）。

　　5. 光明小學2名教師帶領31名學生去海洋館參觀，成人票15元，兒童票8元，用300元錢買門票夠嗎？

　　2名教師要花215=30（元）

　　31名兒童要花318=248（元）

　　248+30=278（元） 278＜300

　　答：用300元錢買門票夠。

　　四、作業

　　31頁第1題。

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