《可愛的紅辣椒》教學設計
教學目標
1.感知紅辣椒的外形特征，增強對小辣椒的興趣。
2.根據自己的認識，對紅辣椒進行涂色活動。
3.增強學生的`形象思維能力和情景認識能力，體會擬人手法的魅力，增強創造力。
教學重點
理解紅辣椒的外形特征并給紅辣椒著好顏色。
教學難點
如何準確概括性地表現出可愛的紅辣椒的結構特征。
教學方法
講授法 演示法 評論法
教具學具準備：
鉛筆、蠟筆、勾線筆、橡皮、小刀、素描紙。
教學過程：
一、導課
師：大家都看過《海綿寶寶》這部動畫片吧？她可愛嗎？海綿本身會說話嗎？那我們的導演運用的一個什么樣的表現手法呢？（生：擬人）對，這也是動畫片常用的一種表現手法，那么今天我們要畫的紅辣椒你怎樣也能讓她可愛呢？
二、新授
1.了解紅辣椒的外形特征
師：紅辣椒是什么顏色呢？你喜歡嗎？看！她出來了，紅辣椒妹妹在想你歡快地打招呼呢！你看到了它的什么？她又再向你說些什么話呢？
板書：紅辣椒 身體細又長 頭頂綠帽子 眼睛圓溜溜 嘴巴紅丟丟
展開雙臂笑瞇瞇 紅手紅腿紅尾巴 一身火辣辣的紅 大家好！
2.師演示可愛的紅辣椒的繪畫步驟。
步驟一：用勾線筆勾畫出微笑的紅辣椒。步驟二：再勾畫出土地和小草。步驟三：勾畫出天空。步驟四：用油畫棒給小辣椒上色。步驟五：土地和小草上色。步驟六：給天空、云彩上色，并用群青點畫出背景。
3.學生練習，師巡視輔導。（強調：一定要突出主題紅辣椒）
4. 評論總結。
自評 互評 師評 欣賞優秀畫作
三、布置作業：
畫一幅擬人化的情境圖。
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