二年級英語Book 4 Book 3 Module 6 Unit 1教學設計
一、 教材分析：
本節課的內容是《新規范英語》第三冊第六模塊第一單元的內容“周末活動”同學通過學習一些動詞短語能夠談論自身在周末的行為和談論他人在周末的活動，同時加強動詞第三人稱單數的學習訓練。
教學重點：理解并靈活運用句型：What do you do at the weekend？ I ......
教學難點：培養同學的綜合語言運用能力和創新能力。
二、 教學目標：
�。�1） 知識目標：掌握以下重點詞句--do homework ， watch Tv ， ride bike ， draw ， play football ， play the flute ， go swimming ， read books ， wash clothes
what do you do at the weekend ？
I go to the park .
What does Amy do at the weekend ？
She watches Tv .
What about daming ？
He plays the trumpet .
�。�2） 能力目標：培養同學綜合運用語言的能力和創新能力。
�。�3） 情感目標：通過談論周末，把語言訓練融入各種情景之中，同學通過體驗，參與活動，培養對語言學習的興趣。
三、 設計思路：
1、 利用唱歌曲導入和韻句引出主題展開課堂教學，激發同學學習的熱情。
2、 利用多媒體的效果演示給同學創設真實的'學習情境，通過多媒體的步步深入演示，逐步出現教學內容。
3、 通過學習，使同學掌握句型 What do you do at the weekend ？ I ......
四、 教學過程：
Teaching procedure
Teacher‘s
activity
Students’
activity
Teaching
purposes
Warming up
1、 Greeting
2、 Chant and song
Say and sing
營造活躍輕松的課前氣氛，培養他們對英語興趣，使同學帶著積極和活躍的心態投入課堂中。
Revision
say the phrase
Listen and do the actions
繼續調動同學的情緒，復習所學的動詞詞組，為新課的傳授做鋪墊。
Task
1. Watch the teacher‘s weekend activity .
2. learn new lesson
Module 6 weekend Activity
3. present the task
1. Listen and look
2.Learn new word： weekend
創設情境，使同學明確新課內容，同時引出新詞和新課。
安排任務，有效進行學習。
Presentation
1. Act it out
2. Ask the students’ weekend activity .
3. practise
4. 4. Ok ， now let‘s see Amy and daming’s weekend activity(Watch CD-ROM)
5．Listen to the tape
Act it out
1. Learn new word：watch Tv play football go swimming
2. Learn the new sentence： What do you do at the weekend？
3. pair work
4. Learn the new sentence ：What does Amy /Daming do at the weekend？
She plays the flute .
He reads books .
5. Read the text .
Pair work
邊說，邊做相應動作，創設活潑的課堂氛圍。
通過詢問同學的周末活動自然引出新句型。
多媒體教學，直觀形象，活躍氣氛。
通過朗讀課文，鍛煉同學的認讀和聽說能力
Practice
Play a game
Say and play
通過游戲，既達到操練問句的作用，又鞏固了答句。
Consolidation
教師總結
同學總結
Homework
Make an investigation.
Blackboard design：
Module 6 Weekend Activities
What do you do at the weekend？
watch TV play football go swimming
I
ride my bike draw wash clothes
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