二年級下冊美術教案左鄰右舍教學設計

　　【教學目標】

　　1、知識與技能：引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導。

　　2、過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。

　　【教學重難點】引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的.指導。

　　【教學準備】錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術作品。

　　【教學過程】

　　一、播放錄像中的窗外景色，引導學生初步欣賞，導入本課題。

　　二、學生回憶自家窗外的景色，并在小組中進行交流。

　　1、自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？

　　2、有時候當你倚著窗戶往外望還會有什么感想？

　　三、欣賞兒童優(yōu)秀美術作品學習別人繪畫優(yōu)點：

　　1、看看內(nèi)容。

　　2、畫面的構(gòu)圖。

　　3、畫面的藝術效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）

　　四、組織學生觀察窗外的景色并指導寫生要素：

　　1、觀察取景：進行取舍，避免面面俱到。

　　2、示范寫生要點，強調(diào)構(gòu)圖的安排。

　　3、深入刻畫，進行畫面的處理。（簡單說明）

　　五、學習要求：

　　1、寫生窗外的景色。

　　2、也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。

　　六、分組寫生，師作實際指導。

　　七、展示作業(yè)，引導觀摩互相交流評價。

　　八、拓展：課余有時間有興趣的同學可以用紙制作可以打開的窗戶。

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