《識字6》的優秀教學設計

　　第一課時

　　教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。認識1種筆畫。

　　能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。

　　了解大成都市里現代化的建筑和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。

　　教學重點：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

　　教具：掛圖生字卡片

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　小朋友們，你們喜愛自己的城市嗎？我們的城市，每天都在起著日新月異的變化。今天，我們就一起去了解一下現代化城市的新面貌，好嗎？

　　二、看圖學詞語

　　1．（出示插圖）圖上有些什么？

　　2．你在哪兒見過的，是什么樣的？能向大家介紹一下嗎？

　　三、借助拼音，讀準字音

　　1．學生自讀課文。要求：看清音節，讀準字音。

　　2．指名讀，正音。

　　3．齊讀。

　　四、圖文結合，鞏固詞義

　　1．做找朋友游戲，要求學生把字卡貼在相應的圖旁邊。

　　2．自讀韻文，說說現代化城市還有哪些變化。

　　五、誦讀韻文

　　1．齊讀韻文，想像現代化城市的新面貌。

　　2．教師指圖引導背誦。

　　3．學生看圖自由練習背誦。

　　4．指名背誦。小組背誦。

　　六、鞏固練習

　　做游戲小導游

　　七、學習生字，指導書寫

　　1。學習生字：泉、廳、林、陰

　　2．提示重點字的`寫法。

　　3．學生按照筆順提示在課本上描紅。

　　第二課時

　　教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

　　了解大成都市里現代化的建筑和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。

　　教學重點：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。

　　教具：錄音機

　　教學過程：

　　一、復習鞏固

　　1．讀生字詞。

　　2．指名書空筆順：泉。

　　3．朗讀課文。

　　二、學習新筆畫，指導寫字

　　1．認識新筆畫（橫折折撇）。

　　2．學習生字：道、車、交。

　　3．學生照課本提示說筆順。

　　4．教師范寫。

　　5．學生描紅。

　　三、指導書寫田字格。

　　1．學生觀察生字在田字格中的位置。

　　2．學生完成描紅書寫。

　　四、課堂鞏固、檢測

　　1．開火車認讀生字。

　　2．詞語開花。

　　板書：道、車、交。

　　教學后記：大部分學生已學會生字，能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。

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