三年級語文《絕招》教學設計
學習目標
1三年級語文下冊：《絕招》教學設計。
2懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。
3獨立閱讀能力。
一、理解課題，導入新課
1薄熬招”的意思。(可以通過查字典或同桌議論理解題意)
2除了課題，你還理解了什么。
二、初讀課文，讀準字音
1把不認識的字畫下來。
2讀課文，糾正讀錯的字音。
三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文
(1)課文主要講了一件什么事?
(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?
(3)用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?
四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論，小學三年級語文教案《三年級語文下冊：《絕招》教學設計》。
1用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。
2想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。
3兩次比絕招的閱讀，談談自己的`體會和收獲。
五、指導有感情地朗讀課文
課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。
六、擴展延伸
說說自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。
【三年級語文《絕招》教學設計】相關文章：
絕招教學設計05-07
《絕招》教學設計10-28
絕招的教學設計01-10
絕招教學設計07-30
《絕招》的教學設計06-12
《絕招》經(jīng)典教學設計06-13
絕招教學設計06-25
《絕招》 教學設計06-30
教學設計絕招05-30