2017素描教學課件

　　實訓目的：

　　1.透徹理解弧線的透視規律。

　　2.掌握陶罐和梨子的結構表現方法。

　　3.培養學生對事物的觀察能力。

　　實訓內容：

　　1.陶罐的結構表現

　　2.梨子的結構表現

　　實驗設備：

　　教學場地：畫室

　　教具準備：圖片

　　實訓步驟：

　　一、陶罐結構素描寫生

　　1.引入：（將陶罐結構素描的圖片展示給同學們看），提問：陶罐的結構素描需要表現什么？

　　2.分析：在繪制陶罐時，首先要抓準形體關系，然后找到陶罐的明暗交界線，然后對陶罐的口、頸和身體有轉折的部分進行結構表現。

　　繪制步驟：①起稿，定出罐子的高、低、左、右四點

　　②畫輔助線，確定物體的輪廓

　　③調整形，畫出明暗交界線和內部結構

　�、軓娬{物體的空間感，注意虛實變化

　�、輰Π挡亢完幱奥允┱{子，調整

　　3．學生操作：對陶罐進行結構素描寫生

　　4.對學生的作品進行評價，肯定成績，指出存在的問題，分析出現問題的原因與改正的方法。

　　二、梨子的結構素描寫生

　　1.引入：我們上周對蘋果和橘子進行了結構表現，我們在畫蘋果和橘子的結構素描時，主要是對它們的明暗交界線和結構轉折線進行了描繪。事實上，梨子的結構素描也是如此。

　　2.分析：我們對梨子進行結構素描表現時，在準確表達梨子形體關系的基礎上，對梨子的細微結構進行表現。

　　繪制步驟：

　�、倨鸶�，定出梨子的.高、低、左、右四點

　�、诋嬢o助線，確定物體的輪廓

　�、壅{整形，畫出明暗交界線和內部結構

　�、軓娬{物體的空間感，注意虛實變化

　　⑤對梨子的暗部和陰影略施調子，調整

　　3．學生操作：對梨子進行結構素描寫生

　　4.對學生的作品進行評價，肯定成績，指出存在的問題，分析出現問題的原因與改正的方法。

　　實訓小結

　　我們今天對陶罐和梨子的結構素描進行了學習。要畫好這些物體的結構，首先要對它們的結構關系有清楚的認識，理解清楚了形體關系后才能畫出準確的結構。

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