小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)時(shí)間教學(xué)課件
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)時(shí)間教學(xué)課件
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)詢問(wèn)時(shí)間的方法，并能就課文內(nèi)容進(jìn)行表演。
本課重點(diǎn)
掌握Give it to…和詢問(wèn)及回答時(shí)間的基本句型What’s the time？It’s…
本課難點(diǎn)
詢問(wèn)及回答時(shí)間。
教師教法
借用實(shí)物引出新詞，設(shè)置情景教授新句型。
教學(xué)用具
錄音機(jī)，投影儀，圖片，一個(gè)包、幾件顏色各異的衣物等。
教學(xué)過(guò)程
Step 1 Revision
1．用實(shí)物或圖片復(fù)習(xí)有關(guān)衣物，學(xué)習(xí)用具和顏色的.單詞。
1）出示八張顏色卡與學(xué)生對(duì)話。
T：What colour is it？
S：It’s red／blue／yellow／black…
2）教師將準(zhǔn)備好的包拿出來(lái)，包內(nèi)裝有幾件顏色各異的衣物，分別搭在講臺(tái)邊上，問(wèn)：Look at the clothes．The are on the clothes line．Whose clothes are they？What colour are they？讓同桌兩人就此談?wù)?分鐘，并叫2－3組起來(lái)表演問(wèn)答。
2．復(fù)習(xí)教室內(nèi)物品名稱及文具名稱，然后讓學(xué)生做談?wù)撜l(shuí)的物品的Chain drill，然后可讓2－3組學(xué)生起來(lái)做，賽一賽哪組又對(duì)又快。
：What’s this？
：It’s a pen．
：Whose pen is it
：It’s mine. (to SC) What’s that？
：It’s an erase．
：Whose eraser is it？
：It’s hers．
Step 2 Presentation
拿一個(gè)表，問(wèn)學(xué)生 What’s this? 介紹新詞watch。然后看著表說(shuō)：What’s the time? 告訴學(xué)生幾點(diǎn)了，并把時(shí)間的數(shù)字寫在黑板上。接著指著自己的手表說(shuō)，Look, I have a watch. It’s new. Is it nice? What colour is it? 把watch 這個(gè)單詞寫在黑板上，待學(xué)生會(huì)讀這個(gè)單詞后，對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)，Can you look after my watch? 轉(zhuǎn)而向另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，Please give my watch / it to 某某（剛才那個(gè)學(xué)生）。把give … to寫在黑板上，通過(guò)動(dòng)作讓學(xué)生猜是什么意思。再用其它同學(xué)的手表或衣物、學(xué)習(xí)用具等，反復(fù)練習(xí)句型Can you look after … 和 give it to … 及其答語(yǔ)。
Step 3 Look，listen and repeat
SB Part1 把書上的第一幅圖用投影打在屏幕上，放錄音，學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)，接著再投影其它幾幅圖。
Step 4 Read and act
把學(xué)生分成5人一組，分角色表演本課的4段對(duì)話內(nèi)容。
Step 5 Practice
復(fù)習(xí)數(shù)字1-60。然后在黑板上寫出一些時(shí)間，如：7:10, 7:25, 8:30, 9:50, 11:45 等。（也可用鐘表或卡片）然后提問(wèn)：What’s the time? 或What time is it ?注意學(xué)生容易說(shuō)成What’s time要反復(fù)練習(xí)。
Step 6 Consolidation
1．聽(tīng)寫。將正確答案寫在幻燈片上，聽(tīng)寫后先找?guī)讉�(gè)學(xué)生念出自己的，再出示正確答案。
A：Whose watch is this?
B：It’s mine．
A：Oh. That’s nice. Is it new？
B：Yes，it is．
A：You must look after it, Give it to Mr Hu．
B：OK．
2．Chain drill讓每組第一名同學(xué)拿起后面一位同學(xué)的一樣?xùn)|西，模仿上述對(duì)話進(jìn)行操練，并一直進(jìn)行下去看哪組又快又正確。
Sa：（to B）Whose is this eraser/ pencil/ book…？
Sb：Is it a white / blue/ red…one？
Sa：Yes，it is．
Sb：I think it’s mine. Yes, it is．
Sa：Here you are．
Sb：Thank you very much. (to C) Whose is this book/ cup…？
Sc：Is it a…？…
3. Do workbook.
Step 7 Exercises
I．英漢互譯
1. a nice new watch _____2. 把它給胡先生______
3. fifty – seven ______4. 大約四點(diǎn)三十分______
5. go and ask Li Lei. _____6. 照看我的手______
7. Let me see. _______8. 在家______
II．補(bǔ)全對(duì)話
A: ____________ me, what’s the __________, please?
B: ____________ me, see. Oh, _________ seven forty – five
A: I __________ go to school.
Step 8 Homework
1．將本課單詞和詞組讀熟背會(huì)。
2．依照Part 1的對(duì)話，口頭建立一個(gè)對(duì)話。
3．將Workbook Ex．l和Ex．2做在作業(yè)本上。
4．準(zhǔn)備一個(gè)帶指針的鐘面。
5．讓每位學(xué)生都準(zhǔn)備至少20張時(shí)刻卡，表示不同時(shí)間（如：7：15；1：3o等）。
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