運動的世界教學計劃范本
涼風習習，在這乍冷還暖的金秋時分，我們又開始了新的征程。新的教育方針促使我們在新的學期里要用全新的理念去培育人才。根據新課標的要求，結合八年級學生的實際情況，特擬定運動的世界教學計劃如下：
【教學目標】
1.復習鞏固基本知識：機械運動，勻速直線運動和速度的概念，運動和靜止的相對性。變速直線運動和平均速度
2.提高分析解決問題的'能力。
【重 點】復習鞏固基本知識勻速直線運動和速度的概念。運動和靜止的相對性。
【難 點】如何提高分析解決問題的能力。
【課 時】1課時
【教 具】投影、視頻點播
【教 法】啟發、總結、討論
【教學過程】
一.知識結構(引導學生總結)
二.知識要點
1.機械運動：物理學里把物體位置的變化叫機械運動。
2.參照物：在研究機械運動時，被選作標準的物體叫參照物。
3.勻速直線運動：快慢不變，經過的路線是直線的運動叫勻速直線運動
4、速度：是表示運動快慢的物理量。在勻速直線運動中，速度等于運動物體單位時間內通過的路程。
計算公式是v
s。 t
單位是：米/秒，千米/時 (1米/秒=3.6千米/時)
5、平均速度：在變速運動中，用來表示平均運動快慢的物理量。 計算公式是：vs總
t總
s， s=vt v2、時間和跑程的計算： t
三.課堂練習
【例1】一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，前后句中物體運動的參照物分別指什么?
【分析】竹排在江中移動，顯然是對江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在運動時，竹排上的人感覺到的，是以自己即竹排為參照物。
【解答】前句竹排運動的參照物是地球。后句青山運動的參照物是竹排。
【例2】一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，直升飛機相對地面的運動是 [ ]
A.一定上升 B.一定下降
C.一定靜止 D.無法判定
【分析】跳傘員看到直升機在向上運動時是以自身作參照物。由于跳傘員相對地球是在向下運動，若直升機相對地球向上運動或靜止時，跳傘員都會看到直升機與自身距離變大，即看到直升機向上運動。若直升機相對地球向下運動，且下降速度比跳傘員下降速度慢，跳傘員同樣會看到直升機與自身距離變大，即認為直升機向上運動。由此可見，跳傘運動員無法依據自己看到的現象來判定直升機相對地球的運動情況。
【解答】D
【說明】若跳傘員看到直升機下降，則根據自身參照物對于地球處于下降的狀態就可以判斷直升機相對地球在下降，而且下降速度比跳傘員下降速度還要大。
【例3】乘客坐在女王號游輪中，游輪沿長江順流行駛，以下列哪個物體為參照物乘客是運動的? [ ]
A.江岸的碼頭 B.游輪的船艙
C.迎面駛來的汽艇 D.奔流的江水。
【分析】本題需要將題目中四個物體逐個選為參照物，分別考察研究對象乘客的運動情況。
【解答】根據題意，A和C都符合題意;B不符合題意坐在游輪中，應該與船艙相對靜止;D則要加以分析，游輪順流行駛，不同于木筏、竹排順水漂流：前者行駛相對于水運動;后者漂流相對于水靜止!綜上所述，本題的正確答案是A、C、D。
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