冀教版美術《用表現姓色彩來表現》的教學反思

　　本課是冀教版六年級上冊第三課，其教學重點是：認識并感受表現性色彩的繪畫作品，欣賞畫家對美術語言的獨特表現；教學難點是：打破傳統的美術表現方法，用自己對色彩的獨特認識表現畫面。

　　我在教學中運用多媒體展示圖片，啟發學生觀察、體會不同的表現方式會出現不同的畫面效果，通過欣賞范畫，培養學生學習在畫面中，運用線條繁簡得當，突出主體；通過學習，使學生開闊思路，豐富想象，突出個性，認識到美術課是陶冶情操、提升素質的重要學科。

　　通過課后研討也發現一些不足：

　　1、“表現性色彩”應該不僅限于繪畫作品，生活中常見的.具有表現性色彩的例子應該多舉一些，使學生的眼界更開闊。

　　2、對于作業內容的要求過于死板，如果讓學生表現自己熟悉的人物，學習效果會更好。

　　在今后的教學過程中，我還要繼續學習新課標，將其中的新理念運用到教學中，使自己的美術課堂成為學生愿學、易懂的學習園地。

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