《可愛的貓咪》教學(xué)反思范文

　　《可愛的貓咪》是一節(jié)造型.表現(xiàn)課。貓對于學(xué)生來說比較熟悉，但是對于如何表現(xiàn)有趣可愛的貓咪，而且要表現(xiàn)出自己獨特的創(chuàng)意，對于二年級的學(xué)生來說是比較難以把握的。在導(dǎo)入的時候，我通過貓的叫聲讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。通過回憶加深對貓的形象的把握。

　　貓的造型千姿百態(tài)，在教學(xué)生把握貓形體的造型上，我分成貓臉和動作兩個部分進行，通過讓學(xué)生欣賞貓的實體照片，帶著學(xué)生一起解析貓咪的臉部特征，并用對應(yīng)的圖形加深學(xué)生的理解，在學(xué)生對貓咪的耳朵、眼睛、鼻子和胡子的特征有一定把握的基礎(chǔ)上，接著向?qū)W生提出疑問，請學(xué)生思考怎樣使畫的貓臉變得有趣可愛，引導(dǎo)學(xué)生通過變形、表情變出有趣可愛的貓臉。在貓咪的動作方面，我出示幾張課前畫好的貓的動作，有蹲著的、站著的、趴著的、轉(zhuǎn)頭的.。這樣學(xué)生自己創(chuàng)作起來就不難了。

　　通過對貓咪的臉部、動作做了仔細分析、示范之后，學(xué)生對貓的造型把握得不錯，接著要求學(xué)生給貓咪創(chuàng)設(shè)一個生活情境，這個我采用的是欣賞范畫教學(xué)的，大部分學(xué)生完成教好。

　　這節(jié)課我沒有給學(xué)生提供完整的范畫，我提供的只是各種不同姿態(tài)的貓，這些貓我也只是畫了輪廓，也沒畫貓身上的花紋和顏色。這些都要通過學(xué)生自己去畫的。我發(fā)現(xiàn)這樣讓學(xué)生自己去組合，完成一幅完整的畫，學(xué)生作業(yè)出來的時候，不會千篇一律，都各有各的特點。如果完全放手讓學(xué)生畫，學(xué)生會覺得無從下手，如果提供完整的范畫，學(xué)生模仿能力特強，學(xué)生的思維能力，創(chuàng)造能力得不到發(fā)揮。

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