《大眼睛》教學反思范文
幼兒畫畫時最常見的問題是畫不大，在整體構圖時，總是把自己要表現的物體畫在中間非常小的空間里，這對日后的繪畫練習來說都是一個急需要糾正的問題。本節課根據學生的好奇心理，力求引導學生學會用眼睛去發現生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。
首先在上課導入階段，請學生來做游戲，每排請一位代表來參加比賽，比一比在老師規定的方框里，誰能畫一只美麗的大眼睛。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結構，注意美觀。比賽開始了，學生們都很興奮，大部分同學都會畫眼睛，但是怎樣才能再畫大一點呢？請在自己畫的眼睛基礎上，再畫一圈，通過這樣比較的方式，同學們基本上都能學會畫大眼睛的方法。這時候老師示范畫法，我們畫眼睛的時候沿著畫紙的.周邊去畫就可以把眼睛畫大了。接下來是眼睛的結構，我們每個人都需要用眼睛去看周圍事物，那么你了解我們的眼睛嗎？通過卡通小視頻讓學生了解有關眼睛的小知識，能夠激發學生的興趣，把看似枯燥的知識講解用學生喜愛的動畫形式展示出來，加深了學生的理解和記憶。眼睛是我們心靈的窗口，每一位同學都應該注意保護我們的眼睛，最后請學生講一講，我們應該怎樣保護眼睛呢？平時生活中你有沒有遇到過眼部疾病？你是怎樣預防的？其實在生活中還有一些人，他們的眼睛看不到，我們應該怎樣對待盲人呢？遇到盲人我們應該怎樣做？請學生分小組表演情景劇。
以上幾點是這節課中我認為比較好的教學設計，通過對認識眼睛，觀察眼睛，畫眼睛，讓學生真正的了解眼睛對于我們的意義，讓美麗的風景常在我們眼中出現。
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