關(guān)于《明天會(huì)更好》的教學(xué)反思范文
《明天會(huì)更好》是人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)第四單元第二課，本課為第二課時(shí)，歌唱教學(xué)課。歌曲采用4/4拍，由兩個(gè)樂(lè)段組成。第一樂(lè)段是口語(yǔ)化的音調(diào)，旋律以級(jí)進(jìn)為主，節(jié)奏較為密集，歌詞從每個(gè)人“睜開(kāi)眼睛”開(kāi)始鋪陳，不疾不徐，貫穿著大自然、戰(zhàn)火、童年、生命的樂(lè)章。第二樂(lè)段旋律是歌曲的高潮部分，旋律大跳并在高音區(qū)回旋，加上節(jié)奏的緊密猶如激動(dòng)的訴說(shuō)和熱切的祝愿，充滿了內(nèi)在的激情，表達(dá)了人們對(duì)和平、友誼與未來(lái)的美好期望和祝愿。歌曲朗朗上口，感情樸素，真摯熱誠(chéng)，深受人們的喜愛(ài)。
本課我采用欣賞法、演示法、創(chuàng)新教育學(xué)法等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在歌聲中體驗(yàn)世間真善美，抒發(fā)學(xué)生在大愛(ài)面前，傳遞正能量、傳遞希望的信念和熱情。同時(shí)，采用自主探究的學(xué)習(xí)方式，復(fù)習(xí)、分析、指導(dǎo)學(xué)生有感情演唱歌曲。在拓展延伸部分，采用法文教學(xué)策略和教學(xué)開(kāi)放策略，通過(guò)不同時(shí)期公益歌曲的賞析，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)賞習(xí)慣。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)作品內(nèi)涵與演唱形式中豐富感情。最后，通過(guò)創(chuàng)編歌曲，啟發(fā)學(xué)生演唱自己的作品，在歌聲中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
本節(jié)課，在歌曲教唱環(huán)節(jié)還不夠細(xì)膩，六年級(jí)學(xué)生對(duì)于掌握歌曲能力較強(qiáng)，但對(duì)于歌曲的處理還較為粗糙，并對(duì)于節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握還有待提升，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，會(huì)加強(qiáng)作品細(xì)致處理，讓學(xué)生在歌唱中更好的抒發(fā)情感。
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