《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》教學反思
一節課下來，靜心沉思，如果能及早的發現教法上有哪些創新、組織教學方面有何新招、解題的諸多誤區有無突破、啟迪是否得當、訓練是否到位等等，這就是教學反思的益處。今天，語文網小編給大家分享的《外國詩兩首》希望能夠幫助到您。
①詩歌教學需重朗讀。在教學中，我充分地做到了這一點：有朗讀指導，有聽讀<跟讀;有初讀<再讀<品讀;有自由讀<分節讀<指名讀<齊讀;有比較讀<有師生同讀。以讀代講，以讀促品(品味語言，品味情感)，正是詩歌教學的特色。
②詩歌教學還需注重情感的體會;新課標下的'語文教學也講究調動學生的體驗。本堂課上，這愛國情感是學生自己積極參與積極體驗出來的，因而才有了先前的嘻嘻哈哈和后來的情不自禁地搶說有關愛國的名人名言與名篇，情不自禁地哼唱愛國歌，情不自禁地議愛國談啟示。
③新課標下的語文教學強調方法的指導，因而我引導了第一首詩的學習，而第二首則采用了探究合作式自主學習。
④教師恰到好處的點評充分的肯定，才有了學生智慧之光的閃耀。作為老師，看學生們在自主學習中的發現與探究，你不能不為學生的能力叫好稱絕。
⑤愛國主義是人類最崇高的情感之一，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情，所以必須弘揚。只有將抽象的情感具體化<具象化之后，才能順利完成情感態度與價值觀的目標，也只有將這種神圣的情感落實到實處<小處后，才能促進學生愛國心靈的內化與升華。
以上就是語文網小編分享《外國詩兩首》教學反思的全部內容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
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