Unit1BLet’stalkLet’scheck教學反思
Unit1BLet’stalkLet’scheck
本課是本單元的第三節課，因本課內容較少，在三年級上冊和本單元的A部分已經學習了Thisis……I‘mfrom….我在備課之初，就把B的內容進行了整合。把Let’scheck中的聽力部分放到本課中，正好作為本課檢測內容，非常適合。本課中的Sheisanewstudent.第一次在本課中出現，屬于聽說層次。我就又順便把Heisa…..和teacher進行了滲透。這樣就大大增加課堂容量，為下節課的.學習做好了充分的鋪墊。
本課的亮點是：新知呈現環節中的意義操練------擊鼓傳花。游戲是提高學生學習興趣的有效手段。游戲中，學生的參與度高，學生的注意力集中，heshe分的很清楚，而且，本課的重點------Whereareyoufrom?I‘mfrom….練習的也很到位。通過上課，我發現：學生在實際的情境中，在有交際信息溝是學習語言并運用語言時，效果是最好的。
本課的不足是：文化介紹過于簡單，一帶而過。而且，拓展時，因班級學生過多，操作有點混亂。
教學設想：如果本課能用多媒體上課，那么上課的節奏會加快一點，學生的學習熱情也會更高。其中，多媒體中的小游戲，也會讓學生的練習更加有效。期待中。
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