九年級化學《溶解度》教學反思
在本節內容中，雖然說難度不大，但在習題中，學生出現錯誤的時候很多，原因在于對飽和溶液和溶解度以及對溶解度影響因素的'準確理解和掌握上，學生容易出現錯誤，根本在于對飽和溶液和溶解度以及對溶解度影響因素掌握和理解不是很準確，在做題的時候，感覺難度不大，自己覺得是做對了，但實際上出現了錯誤。因此在學習飽和溶液時，強調讓學生理解和掌握飽和溶液的三個條件：一定溫度、一定量溶劑、不能再溶解某種溶質。只有同時滿足這三個條件才能說是該條件下該溶質的飽和溶液。在理解固體溶解度時也強調固體溶解度的三個條件：一定溫度、100g溶劑（水）、達到飽和時溶解的溶質質量（所有單位是克）。
在理解固體溶解度的影響因素時，強調影響固體物質溶解度的因素是溫度，并結合溶解度曲線圖分析固體物質溶解度受溫度影響的不同情況：大多數固體物質溫度越高，溶解度越大；少數固體物質溶解度受溫度影響很�。然c）；極少數固體物質是溫度越高，溶解度越�。ㄊ焓遥ú⑶乙髮W生記住特例）。
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