《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》教學(xué)反思

　　本節(jié)課是人教版九年級(jí)思想品德第一課第一框《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》。我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)采用了多種教學(xué)法，突出了以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師的引導(dǎo)為輔。通過(guò)課堂實(shí)踐，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中也存在著不足之處。為了追求更加科學(xué)、高效的課堂，現(xiàn)將本節(jié)課進(jìn)行

　　教學(xué)反思如下：

　　一、我認(rèn)為本節(jié)課比較成功的地方有

　　1、精心備課、備學(xué)生，做好課前準(zhǔn)備

　　本課教學(xué)內(nèi)容很多，要想在一節(jié)課內(nèi)完成，我花了大量的時(shí)間來(lái)備課，把很多內(nèi)容精煉成7個(gè)活動(dòng)。

　　2、教學(xué)貼近學(xué)生的生活。整個(gè)教學(xué)都是以學(xué)生的角度出發(fā)的，以學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的一些小事為切入點(diǎn)。比如，通過(guò)學(xué)生列舉生活中的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事來(lái)理解責(zé)任的含義，枯燥乏味，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　運(yùn)用的是男女生競(jìng)賽，后面還有情景劇，小組討論。 充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`積極性。

　　4、教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程都體現(xiàn)了新課改的要求：教育要面向全體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　二、我認(rèn)為本節(jié)課的不足之處有：

　　1、開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)著急，各環(huán)節(jié)進(jìn)行的較快，導(dǎo)致有的內(nèi)容學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。例如：地震資料展示的太快，學(xué)生對(duì)材料還不是很熟，所以問(wèn)題回答的比較吃力。

　　2、學(xué)生排演的情景劇效果不是很好，課前應(yīng)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、教學(xué)環(huán)節(jié)太緊湊，時(shí)間不充足，練習(xí)沒(méi)有處理。本來(lái)還準(zhǔn)備的拓展練習(xí)，沒(méi)有時(shí)間完成。

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