《太陽》教學(xué)反思體會(huì)表達(dá)方法
在平常的語文教學(xué)中，不少教師注重字詞、句的教學(xué)在學(xué)習(xí)課文時(shí)，把重點(diǎn)放在字詞、句的認(rèn)識(shí)和理解，缺少對文章布局謀篇，表達(dá)方法的體會(huì)，因而學(xué)生讀了很多書，不會(huì)寫文章，不會(huì)觀察收集素材，不會(huì)從整體上感悟作者的寫作目的。說到底，學(xué)生不會(huì)讀書。
如何讓學(xué)生體會(huì)表達(dá)方法，學(xué)會(huì)讀書呢？就以《太陽》一課的'教學(xué)來談?wù)勥@個(gè)問題吧！
一、學(xué)習(xí)太陽之大，離我們之遠(yuǎn)一部分時(shí)讓學(xué)生體會(huì)作者如何把太陽之大，距離之遠(yuǎn)表達(dá)得具體明白的，學(xué)生通過讀書思考，得出了作者運(yùn)用列數(shù)字的方法，作比較的方法。我為了作者運(yùn)用真正的能力，我又問，要到具體數(shù)字，可以用哪些方法？學(xué)生說有時(shí)可以用查閱資料，有時(shí)把可以自己量一量。需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)用測量工具，如長短、用米尺、卷尺、三角板等，估計(jì)數(shù)據(jù)可以用步數(shù)、兩手平舉的長度、人身高度等去目測。這樣就把學(xué)生的視覺伸向生活、伸向?qū)嵺`，學(xué)生有了充實(shí)的切身體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)課文，寫作時(shí)就難不倒他了。
在學(xué)習(xí)太陽與我們這個(gè)世界有著密不可分的關(guān)系時(shí)，我問學(xué)生，這些內(nèi)容作者是怎么寫出來的，寫這些內(nèi)容作者要作哪些準(zhǔn)備工作。學(xué)生想了想說讀書對讀書說得準(zhǔn)確些就是查找資料。根據(jù)自己的文章寫作的需要查閱一些書籍，收集所需信息。再回想我們寫作文時(shí)，你們怎樣做的呢？
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