寫給老師檢討書3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我檢討，寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的寫給老師檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師檢討書 篇1
尊重的輔導(dǎo)員：
您好！在此，我懷著非常繁重的心境向您做出深刻的檢討！身為一名大二的學(xué)生，還要為遲到而寫檢討書，覺得十分的無奈和后悔！今天寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的信心。
不曉得是您榮幸還是我不幸，第一次遲到就被點(diǎn)名了，但無論如何，沖撞了學(xué)院的鐵律，就要承當(dāng)起自己犯下的錯(cuò)誤！但我能夠保障，遲到，一次罷了，相對不會有下次。我不再是小學(xué)生了，自己的學(xué)習(xí)跟本人的將來我很明白，思維上的覺醒仍是很強(qiáng)烈的，你感到是嗎？
500字的檢討書我當(dāng)初真的不知道該怎么寫下去了，也不想為自己的遲到找更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個(gè)重大的錯(cuò)誤，對不起父母對不起學(xué)校的話，那輔導(dǎo)員著實(shí)是太不給力了！假如我是慣性遲到，或者我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的，課就少聽一點(diǎn)，而后整節(jié)課就似乎缺了點(diǎn)什么似的。所認(rèn)為了自己的測驗(yàn)還有未來著想，我也不允許自己再次遲到了！
今天我遲到了，犯了錯(cuò)誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深刻的檢討，愿望你們能原諒我犯下的錯(cuò)誤！我也向你們保證，當(dāng)前再也不會遲到了！固然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有舉動證實(shí)的！
最后，盼望輔導(dǎo)員接收我如斯深入的檢查，并能諒解我所犯下的過錯(cuò)！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
寫給老師檢討書 篇2
尊敬的校長：
您好！
我是xx班的語文老師xxx，現(xiàn)在我是來向你檢討的，由于我布置的家庭作業(yè)太多，造成學(xué)生的壓力很大，因此被家長給投訴了，我為此道歉。
這一個(gè)學(xué)期是六年級最后一個(gè)學(xué)期，因此我很著急，學(xué)生們的語文成績并不是很好，所以這學(xué)期我就采取了一些措施，這次的作業(yè)很多也是其中一種，之前教他們的時(shí)候，習(xí)慣的想著作業(yè)太多，他們會覺得壓力很大，因此就沒有給他們布置很多的作業(yè)，甚至有時(shí)候作業(yè)比其他的科目還要少，我以為他們就會去主動學(xué)習(xí)，語文不會太差，可是我想得太簡單了，到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，他們的語文是三個(gè)主科成績最差的，大部分人都不及格，這讓我著急了，馬上他們就要小學(xué)升初中了，語文太差怎么可能考好呢，因此這個(gè)學(xué)期，我就直接反其道而行了，除了在校要做一些練習(xí)以外，我還會額外的給他們增加一些試卷和練習(xí)題，就是希望他們能夠通過多做練習(xí)的方式把語文提上來，歐文也是有些操之過急了，所以作業(yè)布置的有點(diǎn)過。
我其實(shí)布置這么多的作業(yè)也是覺得不好的，但是我不敢放松，就怕他們偷懶不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致最后沒有考到好的初中。平時(shí)我其實(shí)也看到了他們的疲累，也看到他們的黑眼圈，有時(shí)候我也會少一些，只是這種情況要少，結(jié)果就是造成了今天這樣的事情了，家長們看不下去，來到您這來投訴了，通過家長們的.反映，我也知道自己有點(diǎn)過分了，他們是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的機(jī)器，雖然語文的成績都不太好，但也不是我這樣做的理由，我這樣做不僅是自己沒有負(fù)責(zé)，更是對他們的身體和心理都會造成一定的傷害，這就不是我原來做這個(gè)的初衷了。事后被家長們那么一解釋，以及您對我的呵斥，我最終明白了這個(gè)措施是很極端的，本來小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，他們壓力就大，各科都要去復(fù)習(xí)，如果我現(xiàn)在加強(qiáng)也是于事無補(bǔ)，不如就讓他們輕松一點(diǎn)，在學(xué)校把試題做好就行，跟得太緊也不好，等下說不定還會起反作用。
由此我知道這次的事情是我沒有想清楚利害關(guān)系，是我太關(guān)注成績了，我應(yīng)該重視他們的心理才是，一點(diǎn)點(diǎn)的開解他們，可能效果還好些，幸好他們沒有因?yàn)槲业聂斆С鍪裁词虑椋蝗浑y辭其咎啊。望校長您原諒，我會改正的，用正確的方法去提高他們的語文成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師檢討書 篇3
尊敬的老師:
古人云， 沒有規(guī)矩，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規(guī)矩的一件事啊！
事是這樣的，那天夜里我和xx結(jié)束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個(gè)天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了。可是，夜將半，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個(gè)靈感閃現(xiàn)出來，何不在一張床上聊聊？于是 我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個(gè)都迷迷糊糊睡了過去......
后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時(shí)是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊！
我忐忑的等著您開口，準(zhǔn)備好了迎接一場暴風(fēng)驟雨。
然而，我錯(cuò)了，您并沒有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎么可以這樣。”
是啊，我們怎么竟然這樣！
我們破壞了學(xué)校的規(guī)矩-白紙黑字印著的紀(jì)律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風(fēng)潮令學(xué)校的管理陷入混亂，甚至影響到學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)校發(fā)展帶來災(zāi)難。
這樣的蝴蝶效應(yīng)，不是，也絕不是我們想看到的！
作為學(xué)校的一員，我們深深地為自己的學(xué)校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我們此時(shí)心情復(fù)雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學(xué)家。chaos.woo曾說過“住在危險(xiǎn)邊才是最大的危險(xiǎn)”。我們感激您將我們潛藏的缺點(diǎn)-對紀(jì)律的忽視—揭發(fā)出來，讓我們得以認(rèn)識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時(shí)荒唐。 老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家；如清溪對于車轍中的鯽魚；如面包對于奄奄一息的饑民......
啊！我們已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意！
檢討人：您的學(xué)生
時(shí)間：xx年xx月xx日
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