健康教案 小鬼當(dāng)家——疊衣服

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的健康教案 小鬼當(dāng)家——疊衣服，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)折疊衣服的基本方法，體驗(yàn)自己會(huì)疊衣服的自豪感。

　　2、學(xué)習(xí)自己整理物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一摞疊放整齊的衣服

　　一堆雜亂放置的衣服

　　一只玩具小熊

　　活動(dòng)過程

　　一、文明禮貌教育

　　提醒孩子向聽課老師問好

　　二、兒歌導(dǎo)入

　　師：老師們聽說小朋友們的小手可能干了，所以來看看小朋友們。現(xiàn)在小朋友們趕緊說說你的小手都能做什么？

　　生：洗臉、吃飯、穿衣、刷牙、梳頭等等：(有一個(gè)孩子說還會(huì)變魔術(shù))

　　師：你們的小手會(huì)做這么多事情，讓我們用一首兒歌來夸夸自己的小小手吧。

　　師生一起說《我有一雙小小手》

　　三、情景學(xué)疊衣服

　　1、觀察小熊家的衣服有什么不同，使幼兒體會(huì)整齊的衣服更好看，產(chǎn)生疊衣服的欲望。

　　師：這不，小熊也知道小朋友們可能干了，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔ΑＵ?qǐng)小朋友們看看小熊家的桌子上有什么？(出示放有疊放整齊的衣服和雜亂放置的衣服的桌子)

　　生：衣服

　　師：桌子上的衣服放的有什么不一樣的地方嗎？

　　生：這邊是疊好的，那邊是沒有疊的。

　　師：那你喜歡哪種衣服呢？

　　生：喜歡疊整齊的衣服。

　　師：小熊說，他也喜歡疊整齊的衣服，可是他不會(huì)疊衣服，所以才把衣服扔了一桌子。小朋友們會(huì)疊衣服嗎？

　　生：會(huì)

　　師：那你愿意幫助小熊疊衣服嗎？

　　生：愿意。

　　2：生嘗試自己疊衣服

　　師：現(xiàn)在咱們請(qǐng)一名小朋友來幫幫小熊(請(qǐng)一名幼兒上前試疊衣服，教師隨時(shí)用兒歌總結(jié)疊衣服要領(lǐng)、把衣服放平——記好扣子——折帽子——折衣袖——折衣襟)

　　幼兒疊好后請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)、夸一夸激發(fā)人人動(dòng)手的沖動(dòng)

　　3：強(qiáng)化疊衣服要領(lǐng)

　　師：疊衣服還有小兒歌呢，小朋友們聽到了嗎，現(xiàn)在讓我們一起來說一說吧(邊說邊表演加深對(duì)疊衣服要領(lǐng)的掌握)

　　小衣服放放好

　　小扣子系系牢

　　先把帽子折過來

　　一只袖子疊過來

　　又一只袖子疊過來

　　最后再來鞠個(gè)躬

　　一二三疊好了

　　四、分組練習(xí)疊衣服

　　1：分組練習(xí)疊衣服

　　小朋友們別著急，看小熊家還有這么多衣服沒疊呢，現(xiàn)在讓我們大家都來幫幫他吧。(每組幼兒4到5件衣服)孩子開始邊說兒歌邊疊衣服，教師巡視并隨時(shí)用兒歌提醒孩子疊衣服要領(lǐng)。

　　2：幼兒互相幫助疊衣服

　　3：夸夸我

　　師：孩子們看看小熊家現(xiàn)在變整齊了嗎？小熊現(xiàn)在對(duì)小朋友們?cè)谡f，謝謝你們，你們的小手真能干！現(xiàn)在不光小熊喜歡你們，夸獎(jiǎng)你們，連老師們都想夸夸你們呢。孩子們，你們大聲問問老師們：“我們的小手能干嗎？”

　　生：老師，我們的小手能干嗎？

　　所有師你們真能干！

　　師：孩子們老師夸獎(jiǎng)你們了，你們要對(duì)老師說什么？

　　生：謝謝

　　五、活動(dòng)延伸

　　師：孩子們，我們睡覺時(shí)把自己的衣服疊好，還可以幫媽媽疊疊衣服，咱們?cè)诩液蛬寢尡缺日l能干活動(dòng)結(jié)束后，聽課教師離開時(shí)，提醒孩子跟老師們?cè)僖姟?/p>

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