幼兒園繪畫城堡教案

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園繪畫城堡教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園繪畫城堡教案1

　　活動目標：

　　1、了解城堡的結構、感知紙版畫拓印的藝術效果。

　　2、通過教師的示范講解，了解紙版畫的制作方法，運用拼貼方法創作城堡

　　3、喜歡紙版畫創作活動。

　　活動重難點：

　　1、運用已有圖形進行創作拼貼。

　　2、學會紙畫的制作流程。

　　3、用水粉顏料進行拓印時要涂薄一些。

　　活動準備：

　　1、卡紙

　　2、剪刀

　　3、水粉

　　4、膠棒

　　5、水粉紙8K

　　活動過程：

　　一、故事激趣

　　森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請世界各地善良的小朋友來參加她的舞會。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請函，可是她的打印機壞了，那怎么辦呢?(幼兒回答)老師想了個辦法，今天我們來學一種從沒有接觸過的畫法，它能夠在短時間內做出很多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。

　　二、幼兒創作想象城堡的結構

　　可是，邪惡的精靈將花仙女王的'城堡變成了碎片，首先我們要恢復花仙城堡。

　　1、城堡會有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說)

　　(出示教具)

　　2、你覺得城堡的窗戶是什么形狀的呢?上面還少了什么?(出示教具)

　　3、城堡的門是什么樣的呢?

　　三、教師示范版畫制作

　　將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復城堡。

　　1、出示老師制作的半成品。

　　印刷邀請函

　　2、涂水粉進行拓印。紙版畫的魔法咒語：薄薄的涂，來回的刮，輕輕打開。

　　四、幼兒操作

　　注意事項：

　　1、作品橫豎都可以。

　　2、膠水不要漏在圖案外面。

　　3、涂色時顏色要均勻，用力稍微輕一點。

　　4、拓印的時候不能移動紙張。

　　五、展示幼兒作品

　　提醒保持畫面整潔，結合操作要點進行評價。

幼兒園繪畫城堡教案2

　　活動目標

　　1、通過觀察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。

　　2、認識幼兒園的外貌特征，鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園，產生對美好未來的向往之情。

　　3、通過創造活動，體驗大膽創作的快樂。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。小組合作，共同商量表達表現的形式。

　　活動難重點

　　1、重點：用各種幾何圖形大膽設計出未來的幼兒園。

　　2、難點：設計出未來的幼兒園。

　　活動準備

　　1、多媒體課件。

　　2、有畫建筑物的經驗。

　　3、了解并掌握基本的幾何圖形。

　　4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。

　　活動過程

　　(一)引起興趣，導入課題。

　　1、老師和幼兒邊唱“我愛我的幼兒園”邊進活動室。

　　2、老師：最近，北極的小企鵝在參加一個熱氣球旅游活動，今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的'義烏，你們看它們來了……(播放)

　　3、老師：它們在天空中飛啊飛，突然一只小企鵝，高興地叫起來(播放)：“你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們下去看看吧!”

　　4、老師：你們猜企鵝們看到了?(個別幼兒回答)

　　5、老師：(播放)原來它們看到了美麗的福田幼兒園!

　　(二)認識福田幼兒園。

　　1、老師：看到小企鵝們，小朋友可開心了，主動當起了小導游，帶小企鵝們參觀了整個福田幼兒園!(播放)小企鵝們高興得連連拍手，真漂亮啊!有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園!

　　2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設計了兩所城堡幼兒園呢，現在就帶你們去吧!小朋友也跟著一起去參觀，好嗎?

　　3、老師：小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園，開不開心啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個好辦法：它們想和小朋友一起比賽，看看誰設計的幼兒園最漂亮!敢不敢?

　　(三)觀察討論三所幼兒園的外貌特征。

　　1、老師：小朋友先仔細回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些形狀?(幼兒討論)

　　2、老師：讓我們再來參觀一下三所幼兒園，找找你認識的圖形寶寶!

　　3、幼兒再次討論。

　　(四)欣賞范例，講解創作要求。

　　1、老師：小企鵝們已經設計好了未來的福田城堡幼兒園，我們來看一下。幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請了哪些圖形寶寶來設計未來幼兒園。

　　2、老師：現在論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏嗎?

　　3、教師講解一下比賽規則：

　　A、要積極動小腦筋，設計出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。

　　B、邀請你認識的各種圖形寶寶一起來設計未來幼兒園。

　　C、設計的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得均勻。

　　D、設計的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。

　　(五)幼兒作畫，教師指導要點。

　　(六)欣賞作品，評出最佳設計師

　　1、評價較有特色的作品。

　　2、老師：小企鵝們看了小朋友設計的作品可喜歡了，它們說每個小朋友都設計得很棒，還為你們鼓掌了呢，小朋友們也為它們鼓鼓掌吧!

　　3、老師：現在小企鵝們要啟程了，我們跟它們說“再見”吧!活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　教學反思：

　　抓住孩子的好奇心和興趣點我及時組織了美術活動，因此在教學中孩子們興趣盎然，觀察認真細致，迫不及待的希望用自己的方式來表現這些獨具特色的“城堡”。

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