《鯨》教案模板

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《鯨》教案模板，希望能夠幫助到大家。

《鯨》教案模板1

　　一、復(fù)習(xí)

　　⒈讀第一自然段。

　　⒉問(wèn)：濟(jì)南72泉，最著名的是哪些？

　　二、繼續(xù)講讀課文

　　⒈學(xué)習(xí)第2自然段。

　　自由讀第2自然段，看看這一自然段共有幾句話，每句話寫(xiě)的什么。

　　讀后回答。（第一句寫(xiě)珍珠泉的位置，第二句寫(xiě)珍珠泉池的大小，三四句寫(xiě)泉水的樣子）

　　把描寫(xiě)珍珠泉樣子的句子劃出來(lái)讀一讀。

　　出示：

　　泉水從地下往上涌。

　　泉水從地下往上涌，像一串串珍珠。

　　這兩個(gè)句子那個(gè)好，為什么？

　　欣賞“在陽(yáng)光的映照下，……仿佛有一只神奇的手把他們擰到水面上來(lái)。”

　　“擰”是什么意思？大家做做擰的.動(dòng)作。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　小結(jié)：這一自然段具體寫(xiě)了珍珠泉美麗、神奇的景象。

　　⒉自學(xué)第3，4自然段。

　　⑴出示學(xué)習(xí)要求。

　　①默讀3，4自然段。

　　②數(shù)一數(shù)每個(gè)自然段共有幾句話。

　　③五龍?zhí)丁⒑诨⑻斗謩e在什么地方？（用：“____”畫(huà)出來(lái)）有什么的特點(diǎn)？

　　⑵學(xué)生自學(xué)。

　　⑶檢查。

　　①看圖

　　②填表。

　　⑷學(xué)生練讀。

　　⒊學(xué)習(xí)第五自然段。

　　指名讀第五自然段。思考：趵突泉有什么特點(diǎn)？找出描寫(xiě)趵突泉樣子的句子。

　　“七十二泉之首”是什么意思？

　　“差不多占了大半公園”說(shuō)明什么？（泉池大）

　　那句話描寫(xiě)了趵突泉的神奇景象？

　　欣賞“泉池正中有三股比水桶還粗的清泉，……如同三堆白雪”

　　看圖理解。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　小結(jié)：趵突泉名列七十二泉之首，景觀尤為壯觀。

　　⒋齊讀最后一個(gè)自然段。

　　三、總結(jié)全文，朗讀全文

《鯨》教案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的'數(shù)量關(guān)系。

　　2、引導(dǎo)小朋友積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：10張小動(dòng)物卡片、1---10的數(shù)字卡。

　　2、學(xué)具：小朋友操作學(xué)具。每桌10個(gè)小正方體……活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)9的組成

　　出示9的組成卡片，讓小朋友讀一讀。

　　二、教學(xué)10的組成

　　1、出示10個(gè)小動(dòng)物讓學(xué)生數(shù)一數(shù)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生把10個(gè)小動(dòng)物分成那兩個(gè)部分。

　　3、分組讀一讀10的組成。

　　4、小朋友動(dòng)手操作

　　讓小朋友自己分一分。

　　三、情境感知——看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題

　　1、出示蘋果圖。

　　看看這幅圖，根據(jù)這幅圖編出兩道加法應(yīng)用題出來(lái)？

　　2、引導(dǎo)小朋友用三句話表達(dá)圖片的意思。

　　3、小朋友口述圖意并說(shuō)出算式，老師記錄。

　　4+6=10（個(gè)）6+4=10（個(gè)）

　　四、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)了10的組成，讓小朋友們讀一讀10的組成。

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