電子的教案優秀
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的電子的教案優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電子的教案優秀1
知識要點：
1、申請電子郵箱
2、發送電子郵件
3、設置電子郵箱
教學過程：
導語：E-mail大家都不陌生吧？今天我們要正式介紹她給大家，讓這個在水一方“伊妹兒”從此成為我們溝通、交流的好幫手。
活動一：議議選擇什么樣的網站申請免費的電子郵箱。
1、請幾個同學寫出自己的E—mail地址。
2、請同學們關注E-mail地址的格式上共性。用戶名@服務器域名
3、詢問同學們不同郵箱的容量如何限制。
4、詢問同學們不同郵箱發信大小有何限制。
5、詢問同學們在使用郵箱時速度何如，安全性怎樣。
6、詢問有多個郵箱的同學對比使用情況，認為什么的郵箱比較好用。
結論：為了使用的安全、便捷，通常應在一個大型網站上申請免費電子郵箱。
活動二：申請免費電子郵箱和發送郵件。（以163為例）
a、申請步驟：（出示示意圖）打開IE瀏覽器→登陸163網站→單擊免費郵→注冊3G網易免費郵箱→填寫注冊信息（網易通行證）→注冊帳號→申請成功
b、教師演示過程，特別提醒學生關注的申請注意事項：帳號與密碼
c、學生申請練習。
d、申請成功后結合書本知識向教師信箱zengfeng1997@發出第一封郵件。
活動三：設置電子郵箱：
打開教師信箱，讓學生查看已收來信。發現問題并學習：
1、發送郵件主題要明確。沒有主題或主題不明一則沒禮貌，二則易誤工誤事。
2、同一郵件發送給多個人，地址之間應用什么符號分隔。；或，
3、如何對信件進行修飾。
4、如何管理通訊地址。（添加到通訊錄）
5、如何修改個人密碼。
6、如何在發信的同時保存郵件到“發送郵件的同時保存到［已發送］文件夾”。
7、如何設置“自動回復”。
學生練習：
發第二封電子郵件:
Ａ、盡可能的修飾信件。
Ｂ、訴說自己本課堂學習中的收獲。如申請到簡單易記的登陸帳號，發現了大家還沒有發現的一些設置或技巧等等。
課堂小結：本次課我們初次接觸“伊妹兒”，這位小姐妹將會如何改變你的人生，你我可能還不能預測。然而，隨著你網上行的腳步越來越匆忙，你必定會更加全面的認識她！希望她更多的帶給大家的是歡樂和便利！
教學反思：
能通過互聯網發送和接收電子郵件，對于小學生而言，是一件特有面子的.事。所以對這一部分的內容的學習，同學們表現出強烈的興趣。可是，有很多男同學，往往淺嘗輒止，把課堂更多的時間花費在游戲世界里。如何引導學生充分利用課堂時間，學到更多的基本技能，在教學中我覺得以下嘗試效果不錯：
１、通過學生自身的體驗（已使用電子郵箱的同學總有一些感觸）說事，學生更易接受，也會傾注更多的關注。
2、申請步驟圖示化。學生多了，總有個別同學因為聽不清或沒看清教師演示，再加上初次涉及，心理有些自卑等因素，會在某個關鍵步驟上出錯而耽誤時間。一步跟不上，步步跟不上，跟同學們相比，越急越誤事，最后下課滿肚子不高興，影響下一次教學。
3、設置電子信箱的學習，我采取提綱式（列在黑板上）。講解很少，主要是學生摸索學習。一方面學生有這方面的欲望，二則可鍛煉學生的實際能力，三則在學生的學習中可以觸摸更多邊沿的東西，也有利于下一次課的教學。
4、鑒于學生水平參差不同，我在基本知識學完之后，對“高手”提出如下挑戰：
a、比比是誰首先發出帶有圖片的電子郵件。
b、比比是誰首先發出帶有附件的電子郵件。
c、比比是誰首先發出賀卡郵件。
電子的教案優秀2
知識目標：
1．感受方便快捷的電子郵件。
2．了解什么是電子郵件；學會申請免費郵箱。
3．了解電子郵箱地址的格式。
4．操作自己的電子郵箱。
能力目標：
培養學生自主學習，協作學習的能力。
情感目標：
培養學生運用所學知識，收發電子郵件，從中體驗成功的喜悅。
教學重點：
熟練掌握申請免費郵箱的方法。
教學難點：
申請免費信箱的操作，收發電子郵件。
教學準備：
互聯網，多媒體教學網絡。
教學方法：
自主探究，小組合作，綜合實踐
教學時間：
兩課時
教學過程:
導入
以前我們介紹了如何在Internet上獲取信息，掌握了下載WWW上的信息，這節課開始我們要學習Internet上交流信息最重要的一種方式：E-mail。同學們，你聽說過電子郵箱嗎？知道什么是電子郵箱地址嗎？你知道電子郵箱是怎樣得到的嗎？今天我們就來學習申請自己的電子郵箱。
一、說明普通信和電子郵件的區別：
我們通常使用的郵政信件，從書寫、郵寄，到對方收到信件要較長時間，而且距離越遠，時間越長，并且要在對方的信封上寫上郵政編碼、地址、姓名和自己的郵政編碼、地址，還要將寫好的信件貼上郵票后，投入郵局的信箱，郵局的工作人員再把你的信通過各種交通工具，送到對方的郵局。對方郵局的工作人員，再把信送到收件人那里。一封信從寄出到收到，少則一天，多則數天。
電子郵箱又是怎樣送信的呢？
電子郵件（英文縮寫為E-mail，也被大家昵稱為“伊妹兒”）是Internet應用最廣的服務，它是通過一臺“電子郵件服務器”專用的計算機來實現的。當然，電子郵件也需要雙方都具備自己的電子郵箱地址。
二、觀察、感受電子郵件的'的簡單、快速。
當我們打開自己的電子信箱后，在電腦上把信“寫”好，鼠標一點“發送”，哪怕是天涯海角，一旦信件發送完畢，幾秒鐘到幾分鐘之內對方在電腦上打開自己的郵箱，就可以收到信件。因此，電子郵件是互聯網上一項非常重要的服務。
發送文字（圖11—1）
同學們，電子郵件還可以傳遞文字、圖像、聲音等各種信息，這是任何傳統的通訊方式無法相比的。正是由于電子郵件使用簡單、傳遞迅速、易于保存、全球暢通無阻，使得電子郵件被廣泛地應用，使人們的交流方式得到了極大的改變。（多媒體展示不同類型的電子郵件——帶動畫效果的信件，電子賀卡等等）你們也想擁有一個自己的電子郵箱嗎？趕快行動吧。
三、申請一個免費的電子郵箱
1,多媒體演示"申請免費郵箱"的界面和方法（圖11—2）
"申請免費郵箱"的界面（圖11—2）
第一步：在IE瀏覽器的地址欄中輸入網址，進入“網易126免費郵”。
第二步：單擊“注冊2280兆免費郵箱”進入注冊信息填寫表單
第三步：輸入“用戶名”如（圖11—3）
填寫用戶名界面（圖11—3）
第四步：單擊“下一步”
表單界面（圖11—4）
表單填寫完畢后，記住自己輸入的信息和密碼，經過檢查后，單擊“完畢”，就可以收到反饋信息：老師的新郵箱：nxliumin@經申請成功！
如果你沒有收到注冊成功的反饋信息，請你仔細閱讀出錯提示信息，找出錯誤原因，再重新申請。
注冊成功以后，立即點擊“登錄”，打開郵箱看看：郵箱里已經有一封新郵件了，真快！
小組合作學習：申請免費郵箱。
完成以后，記下你的新郵箱。
四、電子郵箱地址的格式
老師的新郵箱是nxliumin@。它又叫“電子郵箱地址”。這里“@”這前是用戶名，“@”之后是為你提供電子郵件服務的那臺計算機的主機名。“@”的意思是表示“在……地方”。
說一說：nxliumin表示什么？又表示什么？
你的電子郵箱地址的用戶名是：，電子郵件服務器的主機名是：。
你知道家長的郵箱嗎？是不是所有人的電子郵件服務器的主機名都是，這要看他是在哪個網頁上申請的。如果我們是在上申請的，那么電子郵件服務器的主機名就是。
五、操作自己的電子郵箱（自主探究）
將第一封郵件發給同桌的同學。
接收同桌的同學發來的郵件。請單擊窗口左上角的“收信”按鈕，看看收件里有沒有新郵件，如果有，那么單擊“主題”看看是不是同桌的同學發來的郵件。
1．詢問幾個好友的電子郵箱地址，試著給好友發一封問候信。
2．請寫出五個你知道的電子郵箱地址，其中哪些屬于同一個電子郵件服務器的主機名？
六、學習效果評價
用星星表示：三個星星為最好；兩個星星為好；一個星星為一般。
自評：
互評：
師評：
電子的教案優秀3
培訓內容；
1、電子白板工作原理。
2、學會利用語文學科進行教學，既方便又快捷。
培訓目標；
1、讓大家學會如何將PPT導入電子白板，并能簡單運用。
2、使大家學會利用語文學科進行教學，既方便又快捷。
培訓流程；
一、如何將PPT課件一鍵導入電子白板軟件？
PPT課件怎樣導入白板軟件？
PPT課件導入白板軟件是很多新近接觸電子白板的老師們較為關注的問題。其實，新版鴻合i學備授課軟件里已經簡化了PPT導入的流程，操作極為便捷。老師在電腦或大屏上打開鴻合i學備授課軟件后，點擊“菜單”里的“導入文件”功能，選擇電腦上準備使用的.PPT課件，即可將PPT課件一鍵導入白板軟件中。如果PPT內容特別多，老師只要稍等片刻，無需任何操作PPT課件就會出現在白板軟件里。
2.PPT結合白板軟件怎樣進行屏幕批注？
近年來，電子白板陸續走進了眾多教室，但熟悉PPT教學的老師仍然不習慣制作和使用白板課件進行教學，不少老師還是喜歡使用電子白板來播放PPT,那么，結合白板軟件怎樣在PPT課件上書寫和批注講解呢？
老師在電腦或大屏上打開鴻合i學備授課軟件后，點擊界面右下角“屏幕書寫”按鈕，軟件即可最小化，此時點擊工具條上的“選擇”按鈕，打開準備使用的PPT課件，再點擊“筆盒”工具就可以進行書寫和批注了。
3.PPT課件怎樣轉為白板課件？
習慣使用PPT教學的老師，在備課過程中制作好PPT課件后，可以利用白板軟件將PPT提前轉為白板課件，上課時就可以一鍵打開課件開展教學。方法很簡單:老師將PPT課件導入鴻合i學備授課軟件后，點擊界面左下角“菜單”按鈕，再點擊“另存為”選項，選擇好保存位置，輸入文件名稱，將文件類型設置為hhtx格式，PPT課件就轉為白板課件了。
4、與PPT相比，白板課件的優點在哪里？
鴻合電子白板課件的后綴名為hhtx。電子白板的文檔與PowerPoint演示文稿類似，分為不同的頁面，可以插入圖像、音視頻、動畫等資源，老師可以直接在觸屏上操作課件。
二、學會利用語文學科進行教學，既方便又快捷。
1、確定生字的筆順。
2、利用電子白板查生字的意思。
3、利用電子白板查生字的拼音。
4、學會變換背景。
5、學會設置錄像。
三、總結。
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