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幼兒園中班冬天教案 中班冬天的教案

時間:2022-12-22 13:04:04 教案 我要投稿

幼兒園中班冬天教案 中班有關(guān)冬天的教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班冬天教案 中班有關(guān)冬天的教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班冬天教案 中班有關(guān)冬天的教案

幼兒園中班冬天教案 中班有關(guān)冬天的教案1

  活動目標(biāo):

  1、喜歡冬天,對冬天的樹的特征有自己的審美。

  2、欣賞冬天的樹,用剪紙的方式對樹進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

  3、學(xué)會尊重別人的審美方式,理解每個人有不同的想法。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動時觀察過冬天的樹。

  材料準(zhǔn)備:冬天的樹課件,彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子。

  重點:欣賞冬天的樹,用剪紙進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

  難點:學(xué)會尊重他人的審美方式,理解每個人有不同的想法。

  活動過程:

  開始部分:

  一、謎語導(dǎo)入:

  師:冬天光著頭,春夏長綠發(fā),就有一只腿,小鳥喜歡它。(樹)

  師:咱們班的小朋友可真聰明,咱們今天的活動就跟樹有關(guān)系。咱們一起看看我?guī)淼臉洹?/p>

  二、播放課間,引出問題:

  教師根據(jù)圖片進(jìn)行提問:

  請幼兒說一說,圖片中樹是什么樣子的?

  它是什么季節(jié)的樹?

  你怎么看出來的?

  樹枝像什么……樹干像什么……

  (教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作表示樹枝的形狀)

  冬天的樹給你一種什么感覺?

  你覺得用什么顏色能表示出這樣的感覺呢?

  三、剪紙活動

  師:小朋友們你們說的都很好,今天咱們要把你們說的樹剪出來,這次我準(zhǔn)備了四種材料的紙,你們可以任意選擇這些材料對冬天的樹進(jìn)行創(chuàng)作。請小朋友創(chuàng)作時,注意安全,不要拿著剪刀去粘紙。(教師對不敢剪的幼兒進(jìn)行鼓勵,給幼兒啟發(fā))

  剪完作品的幼兒,可以把作品放到作品繩上。

  四、作品欣賞

  幼兒將作品夾到繩子上,并對自己的作品進(jìn)行簡單介紹。教師可幫助幼兒組織語言,鼓勵膽小的幼兒上前進(jìn)行介紹。

幼兒園中班冬天教案 中班有關(guān)冬天的教案2

  活動目標(biāo)

  1.感受歌曲活潑歡快的情緒,體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

  2.初步學(xué)唱歌曲,并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。

  3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。

  活動準(zhǔn)備

  1.圖譜一張,歌詞圖片。

  2.幼兒已有關(guān)于冬天的認(rèn)知經(jīng)驗。

  活動過程

  1.模仿動物叫,以老師問,幼兒答的形式練聲,導(dǎo)入活動。

  2.教師范唱歌曲《冬天里來》,幼兒欣賞。

  3.出示大圖譜,學(xué)習(xí)副歌部分。

  提問:歌曲里唱的最多的詞是什么?(啷里個啷)

  4.再次范唱歌曲,提問:歌曲里頭還唱了些什么?根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。

  5.自由討論,將圖片放入圖譜中相應(yīng)的.位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。

  6.集體看圖譜齊唱歌曲。

  7.師生互動,進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。

  8.放松,結(jié)束活動。

  附歌詞:冬天里來

  冬天里來梅花香,

  啷里個啷里個啷里個啷,

  寒冷的北風(fēng)呼呼吹,

  吹動了我的花衣裳,

  啷里個啷,啷里個啷,

  走過田野和山岡,

  堆雪人呀打雪仗,

  處處白茫茫,

  啷里個啷,啷里個啷,

  啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。

幼兒園中班冬天教案 中班有關(guān)冬天的教案3

  一、活動內(nèi)容

  冬天來了

  二、活動目標(biāo)

  1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

  2、知道冬天的時候應(yīng)該多運(yùn)動,身體才能更健康

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、體驗明顯的季節(jié)特征。

  5、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

  三、活動準(zhǔn)備

  ㈠冬天的情景圖片若干

  ㈡幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

  四、活動過程

  ㈠問題導(dǎo)入:說說冬天的變化?

  1.師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

  2.教師鼓勵幼兒進(jìn)行回答,并及時的表揚(yáng)回答積極的幼兒。

  3.教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。

  4.教師小結(jié):重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

  ㈡游戲:找冬天

  1.冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

  2.在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么說是冬天?

  3.進(jìn)行小結(jié)。

  ㈢活動總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。活動反思

  幼兒通過活動交流感受了冬天的季節(jié)特征,了解了動物、人類不同的過冬方式。知道冬天的時候多運(yùn)動,身體才能更健康。

  小百科:冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外),在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動,很多植物會落葉,動物會休眠,有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。

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